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向群飞 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2008,(7)
基于元认知理论,阐释一种新的语言文化教学模式的构建。认为高校英语语言教学培养学生实际运用英语语言的能力是其主要目标,文化因素在英语语言的实际运用过程中起着举足轻重的作用。 相似文献
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目前河源高职英语教育存在学生水平参差不齐、学习动机各异、教师教学能力不足、评价方式不合理等问题,对此,提出实施分层教学模式、融课程思政于教学实践、人才培养目标契合企业需求、建立多元化评价体系、加大教育行政部门重视度等举措,促进河源高职英语教育供给侧结构性改革。 相似文献
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