管道分质供水TCCA消毒方法

对三氯异氰尿酸(TCCA)消毒法在管道分质供水中的应用进行了研究。结果表明,利用TCCA消毒管道分质供水,只要控制管网水中余氯质量分数>3.0×10-8,就能起到良好的消毒效果,并能有效的控制消毒副产物,使管道分质供水具有较好的口感。采用的TCCA消毒法在管道分质供水工程具有广泛应用前景。     

环境工程专业就业情况分析及其对应用型人才培养的启示

分析了肇庆学院2012~2016年环境工程专业本科毕业生的就业状况,分析结果发现:本专业跨专业就业比例高,到政府相关部门就业人数较少,考研人数逐年增多;此外,就加强对应用技术型人才培养,培养环境专业人员的实践和创新能力,促进环境工程毕业生就业提出对策。     

UV+TCCA组合工艺在管道分质供水消毒中的应用

应用UV＋TCCA组合消毒工艺对管道分质供水系统进行了现场消毒实验。研究结果表明,应用此组合工艺将有效氯投加量控制在0．1mg/L～0．2mg／L、管网末梢水有效氯含量控制在0．02mg／L以上,可有效控制管道分质供水系统中微生物指标,并保持饮用水的较好口感。本组合工艺消毒保鲜效果稳定,生成的消毒副产物少,成本低,值得广泛推广与应用。     

管道分质供水水质pH值的调整方法研究

应用反渗透或纳滤膜技术过滤处理的管道分质供水,其pH值呈弱酸性而非弱碱性。采用广州某地产出的天然碳酸盐矿石,对改善管道分质供水水质的pH值进行了研究。实验结果表明,所用的三种矿石对管道分质供水水质的pH值都具有明显的改善效果,溶入量6～8mg/L,可将管道分质供水pH值从5.5提高到的7～7.5。     

环境工程专业实践环节平台的构建

以地方高等院校环境工程专业为例,介绍了环境工程专业应用型人才培养中,从专业课程实验设置、实习基地建设、校企合作及课程设计等方面提出了应用型人才培养过程中实践环节平台的构建。     

环境化学课程教学的探索与实践

环境化学是在化学科学的传统理论和方法的基础上发展起来的一门新兴学科。从课程授课内容体系的构建、与基础化学和其他专业课程的衔接、引入热点问题、适当运用多媒体教学手段和互动式教学方法、开展研究性学习和社会实践几方面对环境化学的教学进行了探讨。总结出的实现高素质应用型人才培养目标的环境化学教学新模式,对高等院校环境工程专业的环境化学教学具有重要的借鉴意义。     

“5SSK-A&S”生态修复技术应用

水体富营养化和黑臭是城市水环境面临的重要生态问题,高效又经济的治理技术的研发和应用迫在眉睫。基于生态健康人居理念的"5SSK-AS"地表水生态治理与生态修复技术在水污染治理中的应用表明这一技术具有可推广性,为城市景观水体的富营养化和黑臭治理提供了解决途径。     

臭氧活性炭与背光催化联用降解水中三氯乙醛的研究

研究了臭氧活性炭与背光催化联用技术降解水中三氯乙醛的效果及其影响因素。研究结果表明,外加氧化剂的浓度、TiO_2负载量、起始液的pH、起始物浓度及光照时间对其降解效果有着明显影响。臭氧活性炭与光催化联用可有效降低水中三氯乙醛。当TiO_2负载量为2g、臭氧浓度1mg/L及活性炭质量150g,对起始物浓度20mg/L和pH 6.65的三氯乙醛溶液光照反应60min,三氯乙醛的光降解率可达99.9%。     

铬离子印迹聚合物制备及应用研究进展

离子印迹聚合物对目标金属离子具有特异性识别功能,有利于选择性吸附和分离水溶液中的铬离子。本文介绍了制备Cr(III)和Cr(VI)离子印迹聚合物的方法,并阐述了国内外铬离子印迹聚合物制备以及在对水中铬离子检测与吸附去除应用中的研究进展。对铬离子印迹技术的研究现状和存在问题进行深入分析,对其发展趋势和应用前景进行展望。     

TiO_2光催化氧化技术的研究与发展

简述了TiO_2光催化反应的机理,重点介绍了金属离子掺杂、贵金属表面沉积、非金属元素掺杂、共掺杂、半导体复合、表面光敏化及外场耦合等提高TiO_2光催化性能的途径,总结了TiO_2光催化氧化技术对水中污染物的氧化/还原处理、对大气中挥发性有机物的氧化处理及在抗菌消毒等方面的应用,并针对TiO_2光催化氧化技术研究方面存在的问题,提出其未来的发展方向是污染物降解的动力学与热力学以及光催化反应器的宏观反应动力学的机理研究。