清末唯一研究水利的学者——张謇

张謇作为我国清末兴办实业与教育的先驱,深为世人所熟知,但他作为当时唯一研究水利的学者,从开始研究水利到提出治理黄河、长江的主张以及开近代水利教育之先河,奔走导淮20年的事迹却鲜为人知。 一、张謇其人 张謇(1853～1926),字季直,号啬庵,江苏南通人。5岁就读私塾。1868年,16岁时考中秀才;1885年中第二名举人;1894年春,42岁的张謇,以一甲一名状元“大魁天下”,被     

大学生人文精神教育中应注重“成人”教育

本文从轰动一时的马加爵事件入手,浅要阐述了自己对马加爵事件的反思,认为高等院校特别是职业院校对大学生进行人文精神教育时,应注重使学生首先"成人",然后"成才"。     

专题讲授法在《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学中的运用

在《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》的教学中采用专题讲授法,是实施素质教育的需要,也是由该课程的教学目标和学生实际所决定的。实践中需要遵循理论与实际相统一、知识性与学术性相统一、主导性与主体性相统一、专题讲授与学生自学相统一等原则。     

水文化研究回顾与展望

自水文化研究提出至今即将走过20年的历程。20年来水文化研究的成就如何？存在哪些问题？发展远景怎样？本文将进行回顾总结与展望,以期将水文化研究推向更深、更高层次,取得更加丰硕的成果。     

中国历史中的水攻研究

水是生命之源,是人类生存不可或缺的重要物质条件,也是社会发展、经济繁荣的重要因素。对于水,人谋得当,可以兴利除害;人谋不臧,则误国殃民。在中国历代战争中用水为作战工具,“以水代兵”攻城略地、淹灌敌兵以胜敌就是统治阶级在称雄争霸、争夺土地、争权夺利、维护自身统治过     

林则徐与坎儿井

众所周知，林则徐（1785－1850年），福建闽侯人。是中国近代史上著名的民族英雄。他曾在广东领导过禁烟运动和抵抗英国侵略的斗争。但对于林则徐致力于兴修水利，特别是他在新疆推广坎儿井，促进新疆开发的丰迹却鲜为人知。1840年鸦片战今爆发后，林则徐对于英国的侵略，力主抵抗，他的行动触犯了投降派穆彰阿、琦善等人的利益，引起了他们的嫉恨。由于投降派的诬陷，1842年，林则徐被清道光皇帝谪戍伊犁，“效力赎罪”。1844年，他授命勘垦南疆水利，“议兴修”。在勘垦过程中，林则徐认为：南疆“地多沙漠，缺少河流，土性虽然肥沃，只因…     

中国近现代水利的开拓者--李仪祉

在中国近现代水利发展史上。李仪祉享有“百世之楷模”、“水利界泰斗”之称誉。他自1909年赴德国留学学习土木工程、水利工程之后的大半生．一直倾心水利教育、躬亲水利实践、倡导科学治水、首创水利社团、终生著述宏富。为中国近现代水利事业的发展做了大量的开拓性工作,成为中国近现代水利的奠基人。     

中国古代水利法规研究

本文以历史发展的脉络为切入点，对中国古代水利法规进行研究，以期借鉴古人之智慧，为解决现代社会发展中人水矛盾、区域用水矛盾提供思路，进一步“发展水利、改善民生”，促进人水和谐，构建生态文明社会。     

“五个结合”促改革——“中国化的马克思主义”教学改革的探索与实践

教师的课堂教学与学生的"听、看、读、议、写、讲"活动相结合,基本理论讲授与专题讲座相结合,基本理论学习与对国内外重大现实、热点问题的分析研究相结合,教师的正确引导与学生的主动参与相结合,成绩评定实行书面考核和自我表现考核相结合。"中国化的马克思主义"教学改革中采取的这些做法,大大增强了"两课"教学的吸引力,对高校"两课"教学改革有一定的启发和借鉴意义。     

共和国的第一任水利部长--傅作义

傅作义(1895-1974年)，山西临猗人，字宜生。他不仅是中国当代名的爱国将领，也是新中国成立后共和国的第一任水利部长。