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李小芹 《数码设计:surface》2021,(1)
随着网络技术的发展,计算机专业越来越受到重视。计算机维护与安装是计算机专业的一门必修课。要适应现代教学背景,调整教学内容。这种微课堂模式既方便了学生的自主学习,又解决了学生学习差异的问题,激发了学生的学习积极性,打破了学习的时空限制。因此,我们需要充分利用这种教学模式,有效地促进计算机科学的发展。 相似文献
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当乙烯-醋酸乙烯共聚物乳液(EVA)胶粒表面水解完成后,水解反应将继续在胶粒内部进行,采用滴定法跟踪测试体系碱的浓度进行动力学研究,并建立一数学模型对其进行描述.研究表明,胶粒内部水解反应呈现前后两个阶段 ,反应速率主要由OH-在胶粒内部的扩散速率所控制.前半阶段反应活化能为53.21 kJ/m ol,指前因子为1.525×107 min-1,后半阶段反应活化能为44.86 kJ/mol, 指前因子为3.411×105 min-1.甲醇的加入能加速内部水解反应的进行. 相似文献
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乙烯-醋酸乙烯共聚物乳液(EVA)的碱催化水解反应是一非均相反应,水解首先在胶粒表面进行,利用滴定法对体系碱的浓度进行测定并采用简单二级反应模型对表面水解反应进行动力学研究,结果表明,胶粒表面完全水解时体系的表观水解度为2%,水解反应活化能为75.39 kJ/mol,指前因子为3.469×1013 g/(mmol.min).甲醇的加入对表面水解反应影响甚微. 相似文献
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域外采风的视线,一直在关注着国外信息技术教育的最新发展。2010年11月,美国发布了一份题为《改变美国教育:技术增强的学习——美国国家教育技术计划2010》(简称NETP2010)的重要文件。这份文件期望通过对教育信息化的革新,重构美国的学校,重构教育中的基础建设,最终从衡量“在座位上的学习时间”转移到衡量“学习效率”,从而实现真正意义上的教育革命。这份文件对我国未来的教育技术研究和实践的发展具有极大的借鉴和参考意义。为此,NETP2010解读系列文章将对这一计划进行系统的介绍和解读,文章中的“案例”和“专家视角”为编译团队特别组织、采访,期待能带给每个人一个新的视角、新的观点。 相似文献
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当乙烯-醋酸乙烯共聚物乳液(EVA)胶粒表面水解完成后,水解反应将继续在胶粒内部进行,采用滴定法跟踪测试体系碱的浓度进行动力学研究,并建立一数学模型对其进行描述,研究表明,胶粒内部水解反应呈现前后两个阶段。反应速率主要由OH^-在胶粒内部的扩散速率所控制,前半阶段反应活化能为53.21KJ/mol,指前因子为1.525×10^7min^-1,后半阶段反应活化能为44.86KJ/mol,指前因子为3 相似文献
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以前,人们希望在有限的时间里通过学校教育学到更多的知识与技能.但如今,社会高速发展,知识和技术不断更新,对人才的要求越来越高,这就使得学习必须随时随地发生,并能伴随终身.当前教育系统的学习主要是利用课本在教室中发生,依赖于教师个体和学生的关系,并受学校资金的限制.而新技术能够为学习者提供移动获取信息资源的机会,使他们能够创建全球共享的多媒体内容,参加在线社交网络社区,并和来自世界各地的人们分享观点、合作、学习新知识.技术的进步创造了实现理想学习的前所未有的机遇. 相似文献