用新机制发展水利——访青海省省长田成平

青海地处青藏高原,深居大西北,是干旱缺水地区,自然灾害较多,其中许多灾害都和水密切相关。特别是干旱缺水成为青海农牧业生产和国民经济发展中一个很大的制约因素。在新的历史条件下如何加快青海的发展,我们就此问题采访了田成平省长。 田省长说:“九五”和未来15年,青海省要抓住国家建设重点向中西部地区转移和扶持中西部地区发展的机遇,加大投入,下决心把水利建设和水资源开发搞好。一是要扩大农田灌溉面积,在未来15年中扩大改     

为了人类的当今和未来(二)

水情教育国际合作:适合自己才最好开展水情教育,应根据各国实际进行。资金是阻碍联合国千年发展目标尤其是水与卫生目标实现的主要因素之一现代水利周刊:今年是联合国国际水合作年。当前,国际社会开展水情教育的整体状况如何?菲利普:就水情教育的内容而言,全世界都是一样的。每个国家都需要开展水情教育。目前,一些国家已开展了,一些国家     

水情教育:为了人类的当今和未来(一)

水情教育:一个从认识水到接受水灾害的持续过程如何真正对孩子开展好水情教育,是一个关键问题。向青少年开展水情教育,不仅让他们为未来做好准备,而且可以利用他们的丰富知识和良好行为影响父母和朋友,扩大水情教育的效果现代水利周刊:在您看来,开展水情教育的关键是什么?菲利普:目前,水情教育面临的一个关键问题是,如何真正对孩子开展好水情教育。为了人类美好的未来,显而易见,必须对青少年一代进行水情教育。因此,开展水情教育,必须面向小     

法国水情教育:与时俱进契合时代

法国的水情教育始于20世纪60年代,初衷是减少用水现代水利周刊:目前,法国水情教育的开展情况如何?菲利普:法国的水情教育,始于水机构。水机构这一概念是法国发明的。这一想法是产生于法国的各个流域建立的管理机构。法国有5条主要河流:塞纳河、加隆河、罗讷河、卢瓦河、莱茵河。每条河流,都建立了一个水机构。水机构由政治、管理和技术人员组成,负责收取水资源使用费,这些费用部分由水机构支配。对这些留在水机构的资金,水机构可决定用来支持哪些项目。例如,20世纪60年代,资金支持的重点是污水处理厂。此外,水机构收取水资源使用费,还对小型社区提供资金支持。因为,大的社区人口多、经济发达,拥有更多的资源和资金。而     

“五自”的冲击

所谓“五自”,即“自行筹资、自行建设、自行收费、自行还贷、自行管理”。这是浙江省政府1996年8月批准实施的一种建水库的办法。省物价局等部门提出,今后在浙江建水库,要本着“水是商品,水库是企业”的原则,按照“五自”的办法兴建。与此同时,省物价局等部门还制定了调整小水电价格和水利工程供水价格管理办法等鼓励扶持“五自”工程、