桂林市近50年降雨变化特征分析

利用桂林市1957-2007年月平均降雨资料,采用线性回归、Morlet小波分析和Mann-Kendall突变分析3种方法,分析了桂林市年降雨量、丰水期降雨量和枯水期降雨量的变化特征。用线性回归方法分析降雨量的增减变化趋势,表明桂林市降雨在近50年呈增加趋势,平均每10年增加19．9mm;通过Morlet小波分析降雨量的周期性变化规律,显示桂林市降雨存在20～25、12～14、6-7和2～4年周期变化规律;采用Mann-Kendall分析降雨突变性,发现在20世纪60年代、80年代初和90年代初桂林市降雨存在明显的突变现象。桂林市近50年降雨量的以上变化特征是多种因素综合作用的结果。     

基于应用能力培养的“环境影响评价”课程教学探讨

"环境影响评价"是高校环境类专业开设的一门应用性很强的课程。通过该课程教学内容、课堂教学、考核方式等方面的创新和改革,提出了以应用能力为导向的人才培养目标,能有效地提高了学生的应用能力,快速适应环评工作岗位。     

广东北江流域降水集中度和集中期的时空变化特征

基于广东北江流域分布较均匀的18雨量站1965年-2009年日降水资料,统计出各站各年份降水集中度(PCD)和集中期(PCP)指标,然后基于该指标分析流域降水集中度和集中期多年均值、变化趋势、与年降水量相关性、丰水年枯水年合成分析的空间分布情况,以期研究流域降水年内非均匀分布的时空变化特征。结果表明:(1)降水集中度总体表现为从南向北递减;降水集中期主要表现为中北部的大部分区域较为提前,南部区域较为滞后。(2)大部分区域表现为年降水量随着降水集中度的下降而增加;南部区域年降水量随着降水集中期的滞后而减少,北部区域反之。(3)MK趋势检验表明,流域降水集中度、集中期均主要表现为上升,但不显著。(4)降水集中度空间分布上,丰水年与枯水年比较一致,但枯水年降水集中度更高;丰水年降水集中期差别较大,从流域平均来看,丰水年集中期较枯水年约滞后20天。     

环境工程专业的教学改革

随着社会的发展,国家更加注重环境保护与经济的协调发展。在这种情况下,社会对于环境类专业的应用型人才变得更加需求,同时对毕业生的素质也提出了更高的要求。地方高校应适当调整教学方案,强调自己的办学特色,重点是通过优化课程设计、增加实验内容,锻炼学生独立分析问题、解决问题的能力,从而进一步提高学生的应用能力,帮助学生更好的就业。