电力系统静态电压安全问题的概率评价

电压安全问题严重威胁电力系统的安全运行。根据作用时间和机理的不同，电压安全问题分为暂态安全和静态安全两个方面，后者包括静态电压稳定和静态电压偏移。文中将静态电压安全与概率充分性分析结合起来，研究在不同负荷水平下、考虑发电和输电元件随机故障时的静态电压安全问题，模拟有效的控制措施，建立量化的概率风险评价指标，给出了相应的算法流程，并以IEEE-RTS为例，讨论了负荷模型对静态电压安全的影响以及静态电压安全对概率充分性的影响，完善了概率充分性分析的模型。     

基于安全性的互联电网间最大输电容量的研究

电网在制定运行调度计划时，需要知道联络线的最大输电能力，以及阻碍输电的主要因素。计算最大输电能力的常见算法是连续潮流法，但其结果不一定能保证满足电网安全约束。本文在对外部系统合理等值的基础上，比较了采用连续潮流、有功和无功解耦的优化算法计算互联电网间的最大有功输电容量的差异，重点考察了发电机容量、节点电压、线路载荷等安全约束条件对计算结果的影响。IEEE-RTS算例结果表明，本文所述算法可以用来检验运行方式的安全性，安排调度计划，提高电厂和电网的运行效率。     

基于磁感回路参数的异步电动机内部故障仿真

基于电磁学磁感回路分析,建立了异步电动机仿真模型。结合分析异步电动机内部故障时定子阻抗的变化,得到异步电动机启动过程、正常运行、发生故障后的机端侧电流、转子转速、定转子角差、转矩等各电气量的数据变化,为电动机模型仿真提供了一种基于磁感回路参数的新仿真方法,以便于为电动机内部故障分析提供定量分析。     

一位机在袜机上的应用与维修

一位工业控制微型计算机(亦称一位工业控制器,简称一位机)结构简单、价格低廉、编程容易、性能稳定。它虽然比不上多位机,但对于不需要许多功能的针织机来说,无疑是最适当的。我厂引进的意大利4G型长筒袜机和日本高鸟TAS-120THO型     

提高预处理共轭梯度法计算大型电网潮流时并行性能的方法

研究了如何提高预处理共轭梯度(preconditioned conjugate gradient,PCG)法计算大网络交流潮流时的并行性能,提出了一种新的并行处理方法——并行节点分配法,即将节点导纳矩阵和节点出力的数据以节点为单位分派给各个处理器,在各个处理器中完成余下的计算处理部分。算例分析表明,在使用PCG法进行大网络交流潮流计算时,并行节点分配法在并行性能上具有一定的优势,进而为PCG法在大网络交流潮流并行计算中的应用提供了可借鉴的经验。     

考虑故障不确定性和保护动作性能的电网连锁故障模式搜索

电网连锁故障可能导致大规模停电事故并造成严重后果.由于电网的故障模式较多,故障参数(包括各种连续参数和离散变量)形式各异,且搜索连锁故障需要模拟保护动作性能和紧急控制措施,因此连锁故障模式的搜索和后果分析十分困难.文章综合确定性和概率分析方法的优点,提出了利用混合方法搜索连锁故障模式,由人工指定系统的原发性短路故障,随机抽样确定故障参数和保护动作的特性,考虑多种紧急控制措施和由于故障线路切除后潮流转移造成的过负荷保护动作,交替执行稳定和潮流计算,自动快速筛选出后果严重且较易发生的连锁故障模式.对IEEE-RTS系统的计算结果显示了本文方法具有良好的在线应用前景.     

程控电子提花袜机的同步装置

本文介绍数字程序控制袜机中,控制系统与机械系统的同步装置和电子提花中花型信号与执行机构的同步装置,以及同步控制逻辑电路的设计方法。     

发输电互联等值系统风险评估的解析模型

为快速而精确得出发输电组合系统中区域元件参数变化后的系统风险指标,在发输电互联系统改进等值模型的基础上,推导出系统风险指标对区域元件参数变化的解析表达式,并提出系统风险评估的算法和流程。利用该解析表达式所得出的图表不但可直观反映元件各参数变化对系统风险指标的影响,还可为电力系统规划和效益评估提供指导意见。论文还以互联RBTS系统和IEEE-RTS96系统为例,通过故障重数对系统风险指标影响的定量化研究,解释和证明了高阶故障对大电力系统风险评估的重要性。     

高性能电冰箱保护器

<正> 高档家用电器的安全使用,是每个用户最为关心的事。笔者在解剖分析了十几种冰籍保护器后,经过一年多的努力,研制出具有多种保护功能的高性能电冰箱保护器,经在多种家用电冰箱上试用,取得了满意的效果。本保护器,做到尽量应用最少的元件实现多种保     

“电力系统分析”学习的关键知识点

“电力系统分析”是基础理论课和专业课及工程应用研究之间的纽带,在专业教学和培养高质量专业人才计划中占有十分重要的地位。“电力系统分析”课程内容丰富,除了由于大量的基础技术理论的应用增加了学生的学习难度外,还由于教材在教学内容的衔接和联系上交代较少,使得学生在学习时只是孤立的看问题,缺乏整体的思维,影响学习的效果。本文根据教学实践通过对几个关键问题的分析将课程内容联系在一起,从而增加学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。