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基于职业关键能力培养的教学改革探索 总被引:3,自引:0,他引:3
概述了职业中的“关键能力”的相关理论,尤其是根据我国目前职业教育现状定义了“关键能力”的主要内容,探索性地提出了教学改革措施,并以热能动力工程专业为例,在各个教学阶段进行了全面地解析。 相似文献
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在某电厂超临界350 MW机组直流锅炉上进行深度调峰能力试验,为满足锅炉运行安全经济、环保排放合格等约束条件,经过对磨煤机投运方式、运行氧体积分数、配风方式等运行可控因素的调整优化,在锅炉未进行任何灵活性改造的情况下,机组最低电负荷由50%降至40.3%额定负荷,深度调峰能力大幅度提高。锅炉在最低负荷下,投运B、D和E磨煤机,磨煤机出力平均分配,氧体积分数为5.0%,风煤比为2.4,燃烧器摆角为70%,分离器转数为35 Hz的运行方式下,选择性催化还原(SCR)脱硝系统入口烟温可达到295℃左右,脱硝系统运行正常,环保排放参数合格,锅炉运行稳定,且经济安全。 相似文献
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