浅谈行动导向教学法在《机械拆装与测绘》课程中的应用

本文针对高职院校教学模式进行改革,总结行动导向教学法在理实一体化课程《机械拆装与测绘》课程中的教学实施过程。     

工作过程导向在《零件的手动工具加工》课程中的实践

本文针对高职院校数控技术专业教学模式进行改革,总结"工作过程导向"理实一体化课程在《零件的手动工具加工》课程中的教学实施过程。     

氧化锆氧分析器示值误差测量结果的不确定度评定

正一、概述1.测量依据JJG535-2004《氧化锆氧分析器检定规程》。2.环境条件温度为0~40℃,相对湿度:≤85%。3.测量标准氮中氧标准气体,其相对扩展不确定度为Urel=2.0%,k=2。4.被测对象氧化锆氧分析器,最大允许误差为±5%FS。5.测量过程通入一定浓度的氮中氧标准气体,平衡后读取被测氧化锆氧分析器的示值,重复测量3次,3次的算术平均值与标准气体实际值的差值,即为氧化锆氧分析     

《零件的手动工具加工》教材开发与应用

本文针对高职院校人才培养目标,培养具有精湛的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的全面发展的高素质技能型专门人才而编写,采用"项目导向、任务驱动"教学模式的理实一体化的《零件的手动工具加工》特色教材。     

声学多普勒测流原理及应用研究

声学多普勒测流（ADCP）利用声学多普勒原理测量水流剖面的流速,是一种高精度流体测流方法。多普勒测流与传统测流方法相比,具有测验分辨率高、精确度好、信息量大、资料完整等优点,尤其适用于复杂环境下的流体流速、流量的测量。文章透过多普勒测流与传统测流的对比,详细地阐述了多普勒测流的原理及方法。     

《零件的手动工具加工》教材开发与应用

本文针对高职院校人才培养目标,培养具有精湛的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的全面发展的高素质技能型专门人才而编写,采用"项目导向、任务驱动"教学模式的"教、学、做"理实一体化的《机械拆装与测绘》特色教材。     

贾家营二级水电站工程质量管理

质量管理是水电站建设管理工作中的一项核心内容,它不仅关系到工程自身安全,也关系着电站周边人民群众甚至上下游、左右岸人民群众的生命财产安全;只有确保工程施工的质量,才能使水电站充分发挥出预期效益.特别对于小水电代燃料电站来说,作为一项公益性惠民工程,其电源点建设更须注重质量管理工作,确保电站持续稳定运行,确保这项惠民工程更好地为项目区农民群众服务.结合贾家营二级水电站的实践经历,系统阐述了其在质量管理方面的成功经验.     

强化计量器具管理实现节能降耗目标

企业要想真正实现节能降耗目标,便需要针对各类所需能源实施量化管理。其中最有效的手段方式便是计量。只有强化计量器具管理,把握能源控制,确保各类计量信息数据可靠真实,方能科学明确节能目标,真正实现节能降耗。本文,就强化计量器具管理,实现节能降耗角度入手,制定了科学有效策略。对提升企业节能发展水平,强化计量器具管理,创设显著经济效益与社会效益,有重要的实践意义。     

《零件的手动工具加工》教材开发与应用

本文针对高职院校人才培养目标,培养具有精湛的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的全面发展的高素质技能型专门人才而编写,采用“项目导向、任务驱动”教学模式的“教、学、做”理实一体化的《机械拆装与测绘》特色教材。     

企业计量资料的建立与管理

正一、计量器具技术档案1.计量标准技术档案每建立一项计量标准,至少应包含以下内容:(1)计量标准合格证书;(2)检定系统框图;(3)建立计量标准技术报告;(4)计量标准稳定性考核记录;(5)计量标准测量重复性考核记录;(6)计量标准器及主要配套设备历年检定证书;(7)计量标准履历书;(8)计量标准操作程序;(9)被检计量器具计量检定规程(现行);(10)标准器及