艺术类专业课程体系改革的探索

根据艺术类专业课程的特点及多年从教经验，对艺术类专业课程体系改革进行了探索。通过技术与艺术相融合能力的培养，在课程设置上加强创新思维能力和实际动手能力的培养，在制定教学计划中注重基础课程的逻辑思维与形象逻辑思维能力的培养等教学实践，解决了以往在艺术类专业课程设置方面所存在的问题，使艺术类专业教学沿着良性，有效的方向发展。     

国外雨水管理对我国海绵城市建设的启示

介绍我国海绵城市建设的背景,分析海绵城市建设的必要性,讨论海绵城市建设与雨水管理之间的关系,认为可借鉴日本、美国、澳大利亚以及欧洲一些国家的"低影响开发技术"、"水敏性城市设计"、"绿色基础设施建设"等理念和技术,以及一些雨水管理法规与奖励政策,因地制宜地进行城市排水系统改造、雨水管理信息系统建设等,推进我国海绵城市的建设。     

从事理学角度分析数码产品的功能性及扩展

数码产品设计通常在很大程度上受到技术因素的制约,而高速发展的技术也不断为数码产品设计提供更大的创造空间。在海量数码产品充斥市场的今天,各种"形态翻新"的产品层出不穷,难道数码产品设计已经脱离了"功能决定形式"的传统设计趋向?任何设计都无法脱离人与事的关系,数码产品设计也是如此,文章便是从事理学角度分析数码产品设计,探究数码产品的事理学原则,并总结数码产品设计中的功能性扩展因素及其表现方式。     

基于图像处理与深度学习的苹果检测分级

苹果质量备受人们的关注,如何精准高效地对苹果质量进行检测分级是目前这一领域研究的重要内容。基于Matlab软件设计自动化程序,采集图像进行图像处理。通过视觉检测平台采集图片、对图片预处理、将处理后的图像进行大小、颜色、缺陷3方面检测,分别得到每项检测后的等级A、B、C,汇总单项等级得到整个苹果质量等级。出于自动识别及分级的目的,运用深度学习的方法,对获取到的图像进行特征提取,训练分类器,最终实现对苹果总体质量的评级,并以图像检测结果作为标准测试其准确率。综合上述分析提出一种基于深度学习的苹果质量检测及分级方法,该方法可准确快速地对苹果进行分级,能很好地完成实验目的,同时也体现出深度学习在图像处理方面的快速发展与重要性,并为其在其他领域的应用提供思路。