石油工程实践教学中心高效运行机制研究

分析重庆科技学院石油工程实践教学中心存在的问题,明确了石油工程实践教学中心的建设目标和原则,提出要精细管理、明确责任、加强制度建设、运用考核机制等管理手段,调动实践教学指导教师的积极性,增强责任感,确保石油工程实践教学中心高效运行,从而提高石油工程等专业学生的培养质量。     

石油工程实训基地建设与管理

阐述了石油工程实训基地建设的意义,分析了实训基地建设存在的问题,提出了进一步搞好实训基地建设与管理的措施.     

提升“石油工程概论”教学质量刍议

以重庆科技学院公共选修课"石油工程概论"为例,分析了授课过程中存在的问题,探讨了课程内容选择、师资配备和教学方法。提出应配备优秀的教师、选用优质的教材、制定详细的教学大纲,采取多媒体组合教学、录像教学、案例教学等多种教学方法相结合,加强监督、严格考核、培养学风,从而提升该课程的教学质量。     

天然他拉胶植物胶钻井完井液配方研究

文中开展了天然他拉胶(TLJ-1)植物胶钻井完井液体系的研制,评价了魔芋胶(MYJ-1)、TLJ-1、槐豆胶(HDJ-1)、罗望子胶(LWZJ-1)及琼脂(QZ-1)这5种天然植物胶的流变性能、抗温能力及抗盐能力,优选TLJ-1作为天然植物胶钻井完井液的主要处理剂.确定聚乙二醇(PEG)、磺化酚醛树脂(SMP-Ⅰ)、聚...     

吴旗地区长61储层沉积微相及物性研究

沉积微相和物性研究是油藏精细描述的重要组成部分,是储层预测和评价的基础。文章运用地质、测井等方法,对吴旗地区长61储层沉积体系进行了分析。以岩心资料、测井资料、地质资料为基础,结合沉积物粒度分析、岩心观察、取心井岩性和砂体分布特征,建立了吴旗地区长61储层的沉积相模式,并将沉积微相细分为水下分流河道、分流间、远砂坝、席状砂、河口坝5种微相类型。结合该区域地质背景资料,通过对吴旗地区长61储层单井相的划分,绘制了吴旗地区长61储层沉积时期沉积微相的平面展布图,分析了长61储层沉积微相在垂向上和横向上的变化规律。最终根据实验数据分析研究了吴旗地区长61储层的物性特征。     

姬塬油田长4＋5储层成岩作用研究

基于岩屑、岩心分析化验及生产动态等资料,对姬塬油田长4＋5储层的岩石学特征、成岩作用进行了研究。该区储层砂岩类型以长石砂岩为主,岩屑质长石砂岩次之;储层岩石经历了机械压实作用、胶结作用和溶蚀作用等成岩作用。根据姬塬油田延长组长4＋5储层成岩作用参数及其定量评价标准,判别长4＋5储层视压实率值范围为43%～64%,属于中等压实,视溶蚀率在40%～80%之间,属中-强溶蚀,视胶结率值均大于70%,均属于强胶结。     

提高天然植物胶钻井液完井液体系抗温能力的途径

天然植物胶钻井液完井液体系最大的优点是维护简单、无毒,可实现自然降解,有利于环境保护,但是天然植物胶钻井液完井液体系最大的缺点是高温不稳定性,要使其广泛应用,就必须提高体系的抗温能力。试验结果表明,天然植物胶钻井液完井液体系中加入SMP-Ⅰ、SMC提高体系的抗温能力有所提高,但抗温效果不是很明显,而加入聚合醇能够显著提高体系的抗温能力,同时钻井液性能又能满足现场钻进作业的要求。     

基于双曲模型微小井眼连续管环空流阻计算分析

国内对环空流阻的研究大多是针对常规井眼钻井,完全针对?89.0 mm微小井眼CT钻井的环空流阻计算的研究相对较少。鉴于此,以?89.0 mm微小井眼为例,基于不同的连续管管径、连续管井深、环空流速和偏心度等参数,采用数值模拟的方法,运用双曲模型对微小井眼连续管环空流阻进行计算分析,得出微小井眼连续管环空流速随连续管管径、井深、流速、偏心度的变化规律,从而实现对微小井眼连续管环空流阻与各个参数相互关系的定量描述。分析结果表明:连续管钻井过程中采用较小尺寸连续管、保证携岩下的较小流速可有效降低连续管环空流阻;通过现场试验与计算的对比分析,优选了满足地面额定泵压与携岩最小流速条件下的最佳流速范围。研究结果可为解决微小井眼连续管钻井流阻大的问题提供参考。     

火山岩储层岩性识别方法研究

近年来,国内外相继发现火山岩油气藏。随着油气勘探难度的增加,火山岩油气藏已成为今后油气勘探开发的重要目标之一。由于喷发方式和构造的不同,火山岩具有岩石类型多、定名和识别困难等特点,严重制约了火山岩储层评价技术的发展,影响了火山岩油气藏的勘探开发。本文鉴于火山岩储层岩性识别成功率低这一实际情况,分析火山岩形成的特点及其岩相类型,总结识别火山岩岩性的物探技术,地层元素俘获谱、成像等测井技术和BP、SOM神经网络法,为火山岩储层岩性识别提供技术支持。