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该文主要介绍了"UML面向对象分析与设计案例教学"的现状、存在的问题、解决方法及案例教学的整个流程,其中教学流程主要有四个方面,分别是案例的选取、案例教学的实施步骤、上机实验和教学总结回顾。该文重点阐述了现阶段存在的问题和解决方法。另外针对该课程选取案例的注意事项,以及课堂上案例教学的各个环节都有涉及。争取在一个案例完成之后,让学生掌握该课程的基本内容,具有一定的分析和建模能力。 相似文献
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为了解决非线性系统参数不确定和噪声信息不准确导致EKF随时序估计误差较大的问题,利用核偏最小二乘法与系统方程参数和噪声信息无关的特点优化EKF。先将量测数据和EKF的收敛估计作为学习样本,建立KPLS预测模型,然后,融合KPLS和EKF的预测值进行状态估计;同时,若状态估计的收敛判据为真,将估计值作为学习样本,并利用滑动窗口更新KPLS核矩阵,使KPLS能时序预测;若收敛判据为假,则更新量测协方差。最后,通过实验仿真的方法,分析KPLS-EKF算法的收敛性和性能。实验结果表明:KPLS-EKF能够有效地解决非线性系统参数和噪声信息不准确导致的EKF误差较大的问题。 相似文献
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利用物质平衡方法和容积法,提出了计算高饱和压力、高油气比油藏注采比的计算方法,并对有关参数的确定进行了理论推导论证和经验总结。结合文东油田的开发实例进行了实际有效的和实际应用,计算结果更加准确合理地反映了文东油田目前开发的实际注采状况,实际应用效果明显,这咱方法对油田开发政策的确定具有一定的指导意义 。 相似文献
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基于UML的用户管理系统分析与设计 总被引:1,自引:0,他引:1
对UML产生的背景及其基本模型进行了阐述,以用户管理系统的UML建模为背景,探索了基于UML的管理信息系统建模及UML中多种模型图的使用方法,并对传统的访问控制模型做了改进。最后对系统效率进行了验证。 相似文献
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随着我国经济快速发展,教育事业也得到了长足的发展。特别是新《课程标准》的颁发实施,加快了教育方式与方法改革。但无论怎样,终因教育应试体制未改,分数仍是衡量教学成败的唯一标准,令课改的效果大打折扣。 相似文献
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为了解决高校资产管理绩效难以准确地评估的问题,对评价体系指标赋权的方法进行了回顾,提出高校资产管理的绩效评价问题要考虑的主客观因素;利用主客观权重组合方法,将主客观权值组合成为指标的组合权,评判专家再对评价指标评分,通过对指标的权值和评分向量的计算得出高校资产管理的绩效值。实验验证表明:设计的高校资产管理绩效计算方法有效地解决了高校资产管理绩效的评价问题,从而为高校资产管理绩效的评价提供了新的思路和方法。 相似文献
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