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为实现“九五”计划和2010年宏伟目标，我国经济建设要实现向集约型质量效益型增长方式的转变。这种思路体现在教育方面就是要实现三大转变——从传授知识为中心向促进学生身心全面发展转变、从应试教育向全面提高学生素质转变、由注重学生知识积累向开发智力和发展提高能力转变，归根结底，就是要注重学生创新能力和素质的培养。高等数学课堂教学同样应该贯彻上述三个转变的原则。这就要求在高等数学知识讲授中，创造机会，重现知识的发现过程，创造数学思维的情境，引导学生积极主动思索，从已有知识出发，分析新问题，与教师及其他同学一… 相似文献
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