着力改革重在建设确保本科教学质量

上海石油化工高等专科学校并入华东理工大学后，金山校区全全教师从转变教育思想观念入手，狠抓教学基本建设，围绕“五个统一”（计划、大纲、教材、卷和阅卷），一步一个脚印，走完了本科教育第一轮全过程，取得了比较出色的本科教育成绩。     

杏北油田扶余油层“5、1、1”水质处理技术应用效果分析

为了达到扶余油层的注水水质标准要求（"5.1.1"标准）,杏北油田采用了PVC中空纤维膜超滤和陶瓷膜超滤两种技术进行水处理。其中采用PVC中空纤维膜超滤技术处理清水,采用陶瓷膜超滤技术处理油田含聚污水。从出水水质达标情况和产水量两方面分析了两种工艺的应用效果,针对不同的来水水质,分节点对陶瓷膜超滤工艺进行了参数优化,制定了化学药剂清洗方案和清洗周期,并对两种工艺的吨水成本进行了对比分析。目前,两种技术均在杏北油田应用了2年,采用PVC中空纤维膜超滤技术处理清水的站库,出水水质能够稳定达标,产水量稳定;采用陶瓷膜超滤技术处理含聚污水的站库,来水水质稳定达标的情况下,出水水质能够达标,产水量可以满足下游需求。但是陶瓷膜超滤技术处理效果受来水水质的影响较大,当来水水质超过“双20”标准时,出水水质容易超标,同时产水量下降。从经济上看,PVC中空纤维膜超滤工艺的吨水成本低于陶瓷膜超滤工艺。     

基于流固耦合技术的压裂液管流特性研究

运用固体力学与流体力学理论,在考虑流固耦合效应下,采用有限元法研究了压裂液在压裂管路内流动时结构和流体的瞬态响应,实现管路与流体间的双向耦合,得到了压裂液流经管路后流体特性的变化规律,并将直管路内流体的压降规律与现场实测的压降进行对比,误差率为2.93%,证明了该方法的正确性和可行性。据此可指导水力压裂施工工艺的制定,以提高压裂效果,对油田长期有效开采具有重要的意义。     

金工实习教学的改革实践

一、我院金工课程教学基本情况 金工课程包括金工实习、金工实验、工程材料、机械制造工艺基础等,是一门对工科大学生进行综合工程素质教育和现代制造技术教育的重要课程。我院历来十分重视金工课程,一直把它作为我院的一门特色课程加以重点建设。在石化高专时期,主要为石油化工行业培养高级工程技术人才。明确以培养工程应用型人才为目标,十分重视实践教学环节的建设。1984年,全校投资126万元资金筹建金工实习基地,车、钳、铣,刨、磨、铸,锻,焊和热处理工种齐全,设备配套完善。还建立了一支思想业务素质比较过硬的金工实习指导人员队伍。1995年3月我院通过国家教委普通高等工程专科教育金工实习教学合格评估。 1996年,随着我院由专科向重点本科的转制,金工实习教学也面临着培养目标的变化,加强对金工实习教学的研究,进一步深化金工实习教学的改革刻不容缓。学院仍把金工实习课程作为一门重点特色课程来抓,目标定位在中石化集团公司教育工作会议“六个一工程”以及高等工业学校本科教学工作评价方案中的A级标准。采用上海市金工协会制定的