综合性实验是实验教学高层次的改革

实验课是教学过程的重要环节，其目的是使学生理论联系实际，巩固课堂上所学的理论知识；培养学生的动手能力和科研基础能力；培养学生严谨的科学态度。在实验教学改革中，各种改革方案与措施层出不穷。纵观实验教学改革的经验，综合性实验显示出较强的势力，是实验教学高层次的改革．一、结合性实验加强了理论联系实际的系统性高校的技术基础课和专业保所对应的实验课，往往是在理论课讲授到一定程度，或讲授结束后才进行实验教学。因此实验课更应该强调理论联系实际的系统性。然而．过去，该类课程的实验教学沿袭基础课的实验教学方法，实…     

改善润滑油馏分糖醛精制过程的研究

以糠醛、糠醛与表氯醇混合溶剂分别对大庆油田化工总三和的润滑油分进行精制实验。实验的结果表明,糠醛与表氯醇混合溶剂的过程比糠醛精制过程优越,在精制油质量相当的情况下,混合溶剂不仅降低了精制温度,提高了精制油收率,而且降低了精制过程的能耗和消耗。     

1-C_(12)烯基润滑油基础油的合成

采用AlCl3催化剂,以苯与1-C12烯烃为原料合成了润滑油基础油。通过改变苯与1-C12烯烃摩尔比对烷基化产物的性质进行了研究,并考察了温度、时间对反应的影响。用气相色谱和红外光谱表征了产物的组成和结构,按照石油和石油产品试验方法国家标准测定了产物的黏度、凝点、相对分子量。结果表明:在实验条件下,通过调节苯与1-C12烯烃摩尔比(1∶2～1∶5)获得了具有高黏度指数(140～168)、低凝点(-40～-50℃)、中等黏度(υ100℃=10.06～20.9 mm2/s)、分子量适中(450～675)的高性能润滑油基础油。     

石油分散体系的稳定性因子与其蒸馏收率的关系

通过对石油分散体系的聚集稳定性因子和蒸馏收率的测定，发现不同石油分散体系的聚集稳定性因子与其蒸馏收率之间有着密切的关系，根据石油分散体系的聚集稳定性因子的变化趋势可以预测体系蒸馏收率的变化。     

浅论“分析推理实用型”实验方法

“分析推理实用型”实验是随着实验教学改革的不断深入和用人单位对大学毕业生要求的层次高、实用性强的要求而设的新型实验项目。所谓“分析推理实用型”实验，顾名思义：其一，实验过程必须具有分析和推理特征，只有通过分析、推理、综合，才能完成实验；其二，实验项目必须在其专业领域具有普遍的实用性。它的宗旨是克服大学毕业生实际分析问题、解决问题能力差的缺陷，培养学生善于运用所学知识，解决生产实际问题。“分析推理实用型”实验新颖，富有探索性，既有研究性和综合性又体现实用性。可以说是在实用性的前提下，以“研究性”实…     

蒸汽裂解渣油应用的研究

进行了蒸汽裂解渣油用作发动机燃料的研究。研究结果表明，蒸汽裂解渣油通过非加氢改性，其柴油馏分具有显著的凝点协和作用，是一种难得的低凝柴油调合组分。     

石油分散体系的结构粘度与其蒸馏收率的关系

研究结果表明,不同石油分散体系的结构粘度与其蒸馏收率之间有着密切的关系,根据石油体系的结构粘度变化趋势可以预测体系的收率变化.     

改善润滑油馏分糠醛精制过程的研究

以糠醛、糠醛与表氯醇混合溶剂分别对大庆油田化工总厂的润滑油馏分进行精制实验。实验的结果表明 ,糠醛与表氯醇混合溶剂的精制过程比糠醛精制过程优越 ,在精制油质量相当的情况下 ,混合溶剂不仅降低了精制温度 ,提高了精制油收率 ,而且降低了精制过程的能耗和剂耗。     

离子液体催化癸烯-苯烷基化合成高性能润滑油基础油

 采用Et₃NHCl-AlCl₃离子液体催化剂对苯与癸烯-1的烷基化反应和癸烯-1齐聚反应进行了研究。探讨了反应温度(25~75℃)和反应时间(1~4 h)对烷基化反应和齐聚反应的影响。采用气相色谱、质谱和红外光谱表征了产物的组成和结构,按照石油和石油产品试验方法国家标准测定了产物的黏度、倾点和相对分子质量。结果表明,在实验条件下,烷基化产物和齐聚产物均为理想的高黏度指数、低倾点的润滑油基础油组分,其中烷基化产物为癸烯四聚、五聚物以及二烷基苯的混合物,该产物的黏度指数(114~158)高、倾点(-48~-56℃)低、相对分子质量(425~515)适中;齐聚产物(PAO)的100℃黏度范围19.4~29.6 mm²/s、黏度指数范围138~164、倾点范围-48~-60℃、相对分子质量范围460~620。