对工程硕士专业学位评估的几点认识

端正态度,制定科学标准,精确评分,公正评比,以评促进,加强监督,确保长效是工程硕士研究生培养质量评估工作实践的经验,是工程硕士研究生培养质量评估工作必须注重的环节。     

全日制专业学位研究生教育存在问题及对策探讨——以中国石油大学(华东)为例

结合目前专业学位研究生教育的发展态势,以中国石油大学(华东)为例,分析了专业学位研究生教育存在的主要问题。这些问题存在于如下几个方面:生源质量有待提高,社会认同度偏低;培养条件有待完善,建设资金紧缺;配套激励机制还需进一步完善;学位授予质量综合评价体系亟待建立。针对这些问题,提出了相应的对策:大力宣传,提升就业,提高专业学位研究生教育的认可度;推动软硬件建设,优化研究生培养条件;进一步完善专业学位研究生教育激励机制;围绕培养目标,建立学位授予质量综合评价体系。     

企业工作站与研究生创新能力培养探索

研究生教育应重视创新能力培养,研究生企业工作站的建立给研究生创新教育提供了理想的平台,拓宽了学生学术视野,增加了实践经验,有助于学生就业,实现校企双赢。     

对硕士研究生实行两年学制的思考

实行两年制硕士研究生培养模式是研究生教育的发展方向。缩短硕士研究生学制需要重新定位硕士生培养目标,改革课程设置,强化实践环节,加强导师作用,建立研究生信息系统并做好后续工作。     

关于工程硕士两段制考试若干问题的思考

本文分析了工程硕士入学采取两段制考试方式以来存在的矛盾和问题,提出考试环节公正、有效、合理,保证招生质量是在职研究生教育的内在要求,并对进一步完善两段制考试方式提出了若干建议。