制图教学与新思维—在制图教学中引入Solidworks

学习机械制图的难点在于空间思维能力。本文结合当今CAD三维设计的新趋势,重点探讨了空间思维的实质以及教学中利用三维设计软件Solidworks辅助培养学生空间思维能力的重要性,并以教学实践对这种教学新思维的可行性进行了论证。     

主机构为导杆机构的游梁式抽油机性能分析与评价

为了对主机构为导杆机构的新型抽油机进行性能分析与评价,本文给出了其运动、动力分析的解析方法。结合典型样机的尺寸,分析了该抽油机的悬点运动、动力特性、主要构件的受力特征和减速箱上的力矩特征。分析表明:该抽油机极位夹角较大,上冲程的悬点速度可近似为匀速,对于特定的示功图,有节能效果。但上、下冲程的运动平顺性较差,一般需采用游梁平衡方式,曲柄作用在游梁上的载荷较大且方向交变。该结构适合在低冲次、小型抽油机选用。     

对非机类《工程制图》课的教改问题的看法

通过多年对非机类《工程制图》教学改革的探索与实践 ,就目前非机类《工程制图》课的教改问题谈了几点看法。提出应正确处理手工绘图与计算机绘图的关系及应合理利用CAI教学课件等问题。并对在《工程制图》教改中 ,应注意提高学生能力的问题阐述了观点     

离心泵叶轮虚拟样机建模与仿真

针对离心泵叶轮设计中存在的问题，以Pro／E构建了叶轮虚拟样机，借助于ANSYS进行CAE分析，为实现设计方案的优选提供了依据。使用Cult3D进行了基于网络的并行设计的基础构建，指出现代设计条件下构造集成设计环境的必要性。     

基于虚拟现实的螺杆泵设计与仿真

对传统螺杆泵设计方法存在的问题进行了分析，探讨了基于虚拟现实技术的螺杆泵的设计。初步解决了CAD、CAE、运动仿真在石油矿场机械设计中的集成问题，为石油矿场机械虚拟样机的构建做了初步探索。     

虚拟设计与仿真技术在石油机械设计中的应用

虚拟设计与仿真技术广泛应用于设计领域,在石油机械设计领域更是具有很大的发展空间.论述了虚拟设计与仿真的重要意义,提出了广义虚拟现实的定义.初步探讨了基于虚拟现实和仿真技术的螺杆泵的设计,研究了CAD、CAE、运动仿真、动画制作以及网络可视化等虚拟现实技术在石油机械设计中的集成,从而提出了未来的集成化的设计环境,为石油机械的敏捷、柔性设计做了初步探索.     

石油职业教育改革与发展研讨会召开

课堂教学是教师向学生传授知识的主要途径。所以,课堂教学质量的好坏直接影响学生对于知识的接收和掌握。教师要想不断提高课堂教学质量,必须具备较强的语言表达能力、板书和绘图能力。     

自驱动往复式高压水射流泡沫冲砂装置研究

采用高压水射流泡沫冲洗油管是油管内冲砂解堵的有效手段,冲砂装置的结构与性能决定了冲砂解堵的效率.选择圆锥收敛形冲砂喷嘴进行了水力冲砂性能的试验研究,确立了水力模型,构建三维建模虚拟样机并进行运动仿真及可行性分析.提出了液流自动力双向往复式旋转喷头的设计构想,为冲砂喷头的研制提供了新的研究方向.     

离心泵叶轮虚拟样机的三维建模与网络可视化

采用传统木模线法设计叶轮需要根据物理样机的试验结果反复修改,费时费力且精度不高。基于Pro/E建立了虚拟样机,并创建了网络虚拟现实展示环境。在提高设计质量、缩短研发周期的同时,为三维协同设计构建了可视化环境,提出了CAD与虚拟现实技术集成化的未来设计模式。     

苦练基本功 不断提高教学质量

课堂教学是教师向学生传授知识的主要途径。所以 ,课堂教学质量的好坏直接影响学生对于知识的接收和掌握。教师要想不断提高课堂教学质量 ,必须具备较强的语言表达能力、板书和绘图能力。一、语言表达能力1 要注意语言表达的科学性。语言表达的科学性体现在准确性和精练性两个方面。语言表达的准确性 ,要求说话明白 ,确切地运用概念 ,恰当地使用语调 ,科学地进行判断 ,合乎逻辑地进行推理 ;语言表达的精练性 ,要求言简意赅 ,恰如其分不滥用词语 ,不夸夸其谈。2 要注意语言表达的直观性。语言表达的直观性体现在形象性和生动性两个方面。语…