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说明文是中学语文课本中三大文体之一，在中学课文中占有相当大的比重。新修订的初中语文课本，说明文增加到了功将，在各种文体中增长率最高。这样加大说明文的教学量，符合语文科工具性和实用性原则的要求，同时也清楚地表明说明文在整个语文教学中与记叙文、议论文具有同等重要的地位。因此，说明文的读写教学应得到足够的重视。可是由于初中生喜形象不喜抽象，喜感性而不喜理性，而说明文一般都是平平实实，缺乏形象性，再加上教师不注意教法，抽血去肉，只教给学生“说明对象、说明顺序、说明方法”这些干巴巴的东西，致使学生学起来感… 相似文献
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