首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
石油天然气   2篇
  1997年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
要重视物理教学中思维方法的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过多年的教学实践,笔者体会到在物理教学中,内容知识的传授和思维方法的启迪是同等重要的,甚至科学思维方法的启迪比内容知识的传授更重要,因为内容知识的传授只是继承,科学思维方法能力的提高才意味着创新。而这种思维方法的启迪又只能是寓于传授内容知识往中,学生通过物理课的学习能获得科学思维方法,就更具有独特的意义。科学思维方法是解决物理内容难点的关键,也是激发学生学习物理学的积极性的手段。大学物理整个教学过程是严谨的逻辑思维过程。为了培养学生逻辑思维能力,要特别重视应用高等数学、类比的方法和从一般到特殊…  相似文献   
2.
目前,随着社会主义市场经济的逐步建立和高等教育体制改革的不断深化,大学物理课教学正面临着全方位改革的紧迫任务,而教学体系与内容的改革又是整个课程改革的关键。在这个问题上,不应把教学体系与内容,看成两个孤立的方面,二者是紧密联系,相辅相成的。我们认为改革应建立在这样的认识上:从教学内容看,一方面经典物理内容在当代科技和生产实践的广阔领域中占据着主导地位,而且在理论和应用上仍在不断地发展,另一方面,20世纪以来近代物理内容也已在电子、信息技术尤其是一些高新技术领域中得以广泛应用,而在传统的大学物理课教…  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号