基于案例的雷达兵战术课程“翻转-研讨”式教学

为提高雷达兵战术课程教学效果和人才培养质量,结合建构主义教学理论,根据指挥专业毕业期班学员特点,提出基于案例的课程“翻转-研讨”式教学法．该教学法以部队实战案例为载体、以信息化教学条件为支撑、以作战任务为牵引,突出学员核心指挥能力的培养,较好地体现了课程教学的实战性和高阶性．教学实践表明,该教学法效果明显,为指挥专业其他课程教学改革提供了借鉴．     

基于CPN的情报组网系统作战过程建模仿真研究

为更好地研究情报组网系统作战过程这一离散型事件,运用CPN语言和DoDAF框架标准,建立了情报组网系统作战过程的CPN-Tools模型,并假定来袭目标和情报组网系统结构进行了仿真.仿真得出的情报组网系统的探测时间和融合发现概率与实际情况相符,表明运用CPN语言分析情报组网系统的可行性.     

雷达情报质量评价方法研究

雷达情报是信息作战的重要情报来源,开展雷达情报质量的评价是促进雷达情报质量提高的有效途径,也是评估雷达兵作战效能发挥的重要依据。从完整的军事情报质量评估体系角度,提出雷达情报质量评价指标体系由时效性、准确性、可用性、全面性、客观性和连续性6个指标构成,针对6个指标给出了定性与定量结合的评价模型。最后通过实例验证该方法为雷达情报质量评价提供了一种思路.     

综合演练课程任务驱动教学法探索与实践

为增强综合演练这门实践性课程的综合性、实战性和高阶性,有效引入任务驱动教学法,从布置任务、提示任务、准备任务、完成任务和讲评任务五个环节对课程任务驱动教学方法进行研究,并结合教学实际,指出任务驱动教学实施过程中应重点把握的问题.教学实践表明,综合演练任务驱动教学法有助于培养学员自主解决问题能力,提升学员综合素质和高阶思维,教学效益好.     

一种战略预警系统体系结构研究的思路

为更科学合理地构建战略预警系统体系结构,从战略预警系统体系结构研究的重要性入手,确定了战略预警系统体系结构的设计、数据模型、互操作性和行动仿真4个主要研究内容,提出战略预警系统体系结构研究的一种技术思路,研究表明只有通过研究体系结构设计理论、建模方法和仿真检验技术,才能做到及早发现战略预警系统结构设计中的问题.     

一种基于雷达探测性能的防空预警情报时效性评估方法

针对防空预警作战中,防空预警情报时效性因涉及因素多、指标体系不全面、缺乏统一量化评估方法的问题,基于雷达探测性能提出了一种防空预警情报时效性的评估方法。对防空预警情报时效性进行了明确的定义,建立了防空预警情报时效性计算模型。通过目标速度、装备性能、航路捷径三个方面的仿真,讨论了目标性质信息研判周期与防空预警情报时效性的函数关系,验证了防空预警情报时效性评估方法可有效量化评估防空预警情报时效性。仿真结果表明,所提方法能有效给出不同雷达装备在预警探测不同目标时,其情报时效性产生的差异,为准确、统一评估防空预警情报质量、优化防空预警流程提供参考。     

C#语言与Oracle数据库的接口

C#语言是NET6平台下的一种伏特的开发语言,Oracle数据库以它强大的功能具有广泛的应用基础.本文介绍了基于C#语言开发的程序与Oracle数据库接口的理论和方步骤.     

基于STK的反导预警雷达搜索屏设置软件设计

针对反导预警雷达自带的搜索屏设计软件存在弹道仿真不够灵活、雷达参数设置不够全面等情况,提出了一种基于STK二次开发技术的反导预警雷达搜索屏设置软件设计.根据STK二次开发技术,首先给出了总体架构和功能模块设计,然后对软件设计中的关键技术进行了实现,最后给出了软件测试结果.测试结果表明,本文提出的设计方法解决了搜索屏设置...     

雷达兵分队综合演练课程思政教学改革探索

针对雷达兵分队综合演练课程思政教学现状和存在的问题,首先依据教育系统论,确立了综合演练课程思政教学改革的着力点;然后引入系统论思想和计划—实施—检查—处理(PDCA)质量管理理论,给出了雷达兵分队综合演练课程思政教学改革的实施方法.教学实践表明,该方法有助于提高教员课程思政教学水平,有助于培养学员战斗素养,提升学员军政...