多媒体CAI课堂教学模式的实践和思考

多媒体CAI教学集文字、图形、影像、声音、动画于一体，并具有存储空间大、运算速度快等优点，再加上和网络技术的结合，使它成为培养学生尽快成才的最有潜力的教学模式之一．本文介绍了化工类专业多门课程课堂教学中多媒体CAI的应用实践，探讨了这种教学模式的利和弊，介绍了多媒体CAI课堂教学课件制作的体会．     

预应力无间隙对接斜齿条制造技术

预应力无间隙对接斜齿条制造技术齐齐哈尔第一机床厂（１６１００５）曲虹霞董全林王竹春１概述在国内外数控机床中，大行程、末端传动元件，广泛采用预应力无间隙对接斜齿条。我厂生产的重型数控卧车和落地车床等刀架大纵向移动均采用该斜齿条。预应力无间隙对接齿条的结...     

超细RDX爆速和作功能力的研究与测试

采用纯超强RDx与工业RDx，以及以超强RDx和工业RDx为主体，采用相同配方和制备工艺制取的高分子粘结炸药对比的方式，在相同的实验条件下，对爆速、作功能力进行了测试。得出超细RDx无论是纯品还是高分子粘结炸药，对爆速和作功能力均优于工业RDx的结论。     

H2S固体氧化物燃料电池的制备及其性能

采用尿素燃烧法制备La0.6Sr0.4Co0.2Fe0.8O3-δ(记作LSCF,下同)钙钛矿型阴极催化剂前体粉末,经800℃锻烧后具有典型的钙钛矿结构。在400～950℃温度范围内,催化剂具有较高的电导率,满足固体氧化物燃料电池阴极的要求。研究了以H2S为燃料气时,单体固体氧化物燃料电池(CoS-Mo2S)/BaCe0.9-xZrxY0.1O3/LSCF在不同温度下的电化学性能以及脱硫性能。结果表明:电池的最大电流密度、最大功率密度以及对H2S的脱除率均随温度的升高而增大;在反应温度为850℃,燃气流量为50 mL/min的条件下,电池的最大电流密度和最大功率密度分别为39.52 mA/cm2,6.38 mW/cm2;900℃时,H2S的脱除率达72%。     

Co-Mo系耐硫阳极催化剂的制备与表征

采用溶胶一凝胶法制备了Co-Mo二元硫化物阳极催化剂.通过TG、SEM对催化荆进行表征,测定催化剂在1000℃以下时的电导率;通过比较催化剂在反应前后的红外光谱图,评价催化剂的耐硫性能.结果表明:Co-Mo阳极催化剂具较好的热稳定性,较大的孔隙率和电导率,以及优越的耐硫性能,满足固体氧化物燃料电池阳极催化剂的要求,是一种新型的耐硫阳极材料.     

亲水性扩链剂的合成及PU乳液的制备

由二乙醇胺及顺丁烯二酸肝为原料合成了N,N-二羟乙基单马来酰胺酸（BM）,用这种含羧基的二元醇扩链剂及聚醚、甲苯二异氰酸酯制备了聚氨酯乳液。讨论了合成工艺及影响因素。BM的最佳合成条件为30~35℃反应1~1．5h。     

化工本科微专业教学体系的建设与实施

针对传统课堂教学知识点不能串联而导致的学与用联系不紧密的问题,文章从提升学生学习兴趣、构建知识体系网络、提升学生专业技能等目标切入,介绍了化工本科微专业教学体系的构建,并阐述了该体系的核心要素,包括在线开放课程群建设、化工微专业的建设方法、分阶段系列化效果检验。该体系的建设与实施对深化化工专业教学改革起到了良好的示范作用。     

间歇与半间歇反应热失控危险性评估方法

针对间歇、半间歇反应器中频繁更换物系和/或反应工艺,受时间和经济条件限制往往不可能对发生在其中的反应动力学进行深入研究的特点,建立适用于它们的热失控危险评估方法具有重要意义。本文对此做了简要的综述并且认为,尽管迄今还没有普适性的方法,但是对于某些类型的重要反应,安全界限图方法和反应失控情景分析方法还是较为适用的。前者虽然涉及参数较多,且没有考虑高温下物料二次分解的可能性,但能按照反应结果将量纲1操作参数平面划分为无积累、反应失控、未充分引发及无害4个子区域,从而可以先验地获取更多的信息;后者虽然忽略了均相与非均相反应的不同,但该方法可对一定工艺条件下目标反应失控和二次分解反应进行分析评估,简单易行,考虑更全面。