基于CDIO工程教育模式下工程训练教学体系研究--以贵州理工学院现代工程训练中心为例

从我国工程实践与工程教育分析出发,针对CDIO教育模式中国化及存在的问题分析,结合现阶段高等工程教育的内涵,以贵州理工学院现代工程训练中心建设为例提出基于CDIO工程教育模式下的工程训练教学体系,并从认知工程训练、基础工程训练、综合工程训练、创新工程训练四个层次进行项目设置,对我国工程实践教育的未来发展进行了展望。     

轻型鱼雷实航中航程和航速异常现象分析及解决措施

为了解决航程不足和航速阶跃式跳变问题,对轻型鱼雷在实航中出现的航速和航程异常现象进行了分析并绘制了故障树。综合动力、自导、供电等系统,从全雷供电切换、能量守恒和噪声分析以及全雷转矩平衡等方面入手,对现象的成因和过程进行了深入分析,并得出了航程偏短主要是由于配气阀座、体之间的燃气泄漏造成的以及电源切换是航速阶跃式跳变的原因结论,这些故障通过采取相应的措施能够得到解决。     

基于微波扰动的茶叶杀青机温湿双控仿真

温湿度是决定茶叶杀青品质的关键因素之一。针对茶叶杀青机，以微波扰动技术为基础，提出温湿双控方法。将杀青机封闭的中空腔室作为微波扰动的谐振腔，分析腔体谐振角频率相对变量的有关因子，控制杀青机湿度。输入误差与误差变化率实时数据至控制器，通过模糊处理与推理，以所得输出值控制杀青机温度。最后设定温湿度上限，采集实际数值，判定差值与理想阈值，合理操作红外加热管与排湿风扇，实现杀青机温湿双控。仿真研究中，以SIMULINK为仿真平台，检验温湿度双控效果与效率。经验证，上述方法控制精度较高，速度较快，且稳定性较好。     

MK54混装鱼雷对鱼雷发展的启示

近年来鱼雷技术得到迅猛发展，特别是作为世界头号军事强国的美国，其面向21世纪研制的MK54混装鱼雷使现代海战发生了重大变化。本文结合该型鱼雷研制情况，对鱼雷发展提出了一些看法。     

一种基于排序数据方差的恒虚警检测器

为了充分利用参考单元信息,减少恒虚警(CFAR)损失,基于有序统计(OS)方法和排序数据方差(ODV)方法提出一种新的恒虚警检测器(MOSODV),它的前沿和后沿滑窗分别采用OS和ODV产生2个局部估计,然后取二者之和作为背景功率水平估计.在Swerling II型目标假设下,推导出MOSODV在均匀背景下虚警概率的解析表达式,并与其他CFAR方法进行了比较.仿真结果表明,MOSODV在均匀背景及多目标环境中均具有较好的性能,而杂波边缘环境中,MOSODV也保持了比较好的虚警控制能力.     

依非韦伦相关物质B的合成

目的:合成《美国药典》中提及的依非韦伦原料药的相关物质B,以加强该药的质量控制。方法:以依非韦伦的合成中间体为起始原料,经过氨基保护、亲核加成、还原、脱保护、关环等一系列步骤合成依非韦伦的乙烯类似物(S,E)-6-氯-4-(环丙乙烯)-4-(三氟甲基)-苯并-1,4-二氢恶嗪-2-酮。结果:合成了依非韦伦原料药的相关物质B,可作为依非韦伦质量控制的杂质对照品。     

酰基氧化膦类光引发剂（TMO）的绿色合成及其对油墨深层固化的影响

以二（对甲苯基）氧化膦和2,4,6-三甲基苯甲酰氯为原料合成了2,4,6-三甲基苯甲酰基-二甲苯基氧化膦（TMO），合成路线环保，产物纯度高、产率高。测试其光物理和化学性能，并将其应用于油墨体系，研究其光固化动力学，建立固化动力学模型，并与2,4,6-三甲基苯甲酰基-二苯基氧化膦（TPO）进行对比。结果表明：TMO的光吸收性能、光聚合活性、深层固化性能均优于TPO。1-羟基-环己基苯甲酮（184）与TMO复配使用可提高TMO的光敏性及深层固化特性。     

戏剧单元的研究性学习

新编语文教材高二阶段着重培养学生初步欣赏文学作品的能力,所选课文全都是文学作品。第三册以诗歌、散文为主;第四册以小说、戏剧为主。众所周知,戏剧和小说一样,在中学语文教学中占有相当重要的地位,可由于它篇幅长、人物多、情节复杂,所涉及的知识面广,给课堂教学带来诸多困     

齐多夫定杂质3′-氯-3′-脱氧胸腺嘧啶的合成

目的:合成齐多夫定的一个特定杂质(3′-氯-3′-脱氧胸腺嘧啶)以加强该药的质量控制。方法:以β-胸苷为原料,经关环形成2,3′-脱水胸苷,再用吡啶盐酸盐开环在3′位氯化,最后脱去三苯甲基保护基得到3′-氯-3′-脱氧胸腺嘧啶即齐多夫定杂质B。结果:合成齐多夫定杂质B可作为齐多夫定质量控制的杂质对照品。该合成方法反应条件温和,原料易得,操作简单。