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基于电气工程专业的ARM嵌入式系统教学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
严国志 《电气电子教学学报》2010,32(2):11-13
电力系统实时测控装置已越来越多地使用ARM作为主处理器。本文阐述了基于ARM的嵌入式系统教学研究的迫切性,给出了ARM的嵌入式系统教学内容及实验内容的介绍以及ARM处理器芯片选型和实验平台设计。在两种ARM嵌入式系统教学实践中,特别推荐在没有介绍单片机原理等内容的前提下,直接进行ARM嵌入式系统教学的方案。大胆尝试这种方案的目的是期望能够尽早实现把“ARM嵌入式系统原理及应用”课程作为“微机原理”课程的新的标准。 相似文献
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<正>本文基于通识课体制,通过《电与电能》通识课建设目标的设定,探讨了课程的教学内容、教学组织及教学方法设计,对通识课教学进行了有益的探索。通识教育已成为高等教育的重要组成部分,自19世纪以来已广泛开展于世界各国大学中。它以培养“厚基础、宽口径、高素质、创新型”人才为目标,有利于加强对学生人文素养和科学精神的培养;有利于学生形成正确的世界观、人生观和价值观,掌握科学的方法论;有利于促进不同学科领域的交叉渗透和知识融通。 相似文献
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基于DSP的通用式机车信号检测 总被引:1,自引:0,他引:1
采用新型的TMS3201LF2407A DSP芯片设计了机车信号检测装置,给出了系统组成和工作原理。针对铁路轨道移频信号的频谱特点,经过大量的计算机仿真和实时实验,发现和提出了基于非整周期采样的实时FFT分析检测方法。所设计的系统具有集成度高、实时性好、抗干扰能力强、可靠性高等优点。 相似文献