“奥林匹克运动会之旅”研究性学习案例介绍及其启示

“奥林匹克运动会之旅”是美国伊利诺斯州的中学生开展的一项基于WebQuest的研究性学习。WebQuest是一种以探究为导向的学习活动,参与这种学习活动的学生可以从Web上获得要用的大部分资料或全部资料。WebQuest的设计使学习者能够有效地利用时间,将精力集中在使用信息上,而不是寻找信息,并且这种学习方式支持学生高级思维能力的培养,可以提高学生分析、综合和评价信息的能力。这种方式是1995年由美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇及汤姆·马奇共同创立的。“奥林匹克运动会之旅”案例介绍该研究活动是在2002年美国盐湖城冬季奥运会召开之…     

“探究摩擦力的奥秘”研究性学习案例简介及其启示

一、 案例介绍中学阶段物理学科的研究性学习主要是通过实验活动进行的。学生通过实验活动,主动去探究知识,体验知识的获取过程,从而逐渐具有实践能力和创新精神。也许你会问:实验活动中怎样进行研究性学习呢?其实很简单,“只要你留心,处处见学问”。下面让我们来了解一下别人是如何进行的。《探究摩擦力的奥秘》是美国八年级物理课程中的一个研究性学习案例,由三个连续的实验研究活动组成:*实验一:滑动与阻力*实验二:影响摩擦力的因素*实验三:摩擦生热这三个实验是相互关联的,前一个实验的结果为后一个实验的开展做铺垫。经过这一系列的实…     

直接序列扩频分组映射码索引调制

针对直接序列扩频码索引调制发射端使用大量伪随机(PN)码的问题,提出了一种使用较少PN码的分组映射码索引调制方案.该方案在发射端并行设置多个调制子块独立进行幅相调制,同时集中选取各调制子块间同相、正交支路扩频所需的PN码,经索引值大小排序后依次扩频各调制子块中调制符号的同相、正交分量.分析和仿真结果表明,相同频谱效率条件下所提方案比直接序列扩频码索引调制方案使用的PN码个数更少,并在加性噪声信道下,信噪比高于10 dB时,保持着约1 dB的误比特率性能优势,并远优于空间调制在最优检测算法下的误比特率性能.     

利用沉积微相成果指导老区剩余油挖潜

针对文南油田注水开发老区投入开发时间长,一类主力层剩余油分布零散的状况,在老区开展沉积微相及相控剩余油研究的基础上,对剩余油富集的一类相带侧翼及相带变差的区域,区域整体研究评价与局部精细解剖相结合,以小层沉积微相研究为重点,搞清储层空间展布规律及剩余油分布规律,通过工艺技术集成进行精细调整挖潜。     

多功能井筒降液面工艺管柱研制与应用

介绍了负压射孔时需采用井筒降液面工艺,简要说明了目前降液面方法存在的问题。通过研制配套工具,设计出多功能井筒降液面工艺管柱。该工艺管柱在现场应用10井次,施工成功率100%,有效率100%;根据不同井深,该工艺管柱最大可实现一次降液面深度1500~2500m;其配套管柱及附件可在多井反复使用,平均单井节约成本5万元以上;该工艺管柱操作简便,效果好,有着十分广阔的推广应用前景。     

智能技术与教育数字化融合中的创新模式与策略分析

阐述人工智能在教育中的应用和影响、教育数字化的发展现状及挑战,探讨两者融合的创新模式,包括教学内容的智能化个性化定制、学生评估与辅导的智能化支持、教学过程的智能化管理。