新型电路实践教学模式探索

结合教育部卓越工程师培养计划,针对电路实践教学的现状,探讨了一种新型的电路实践教学模式。实践证明,这种新型的教学模式更能开发学生的创新综合思维能力,更有利于创造性与复合性实用型人才的培养。     

“电路分析”课程的改革与探索

本文对电子信息工程专业"电路分析"课程的改革实践与思考进行了探讨。我们从培养和提高学生的分析与探究能力、实践与创新能力以提高学生的综合素质的角度出发,对课程的教学内容与计划、教学方式方法、课程的实践性环节,特别是新增加的课程大作业环节等方面进行的改革探索与实践进行了总结。     

“电路分析”实践教学环节的改革与创新

基于"卓越计划"对于卓越工程师培养的要求,结合"电路分析"卓越班学生的特点,进行了"电路分析"实践教学改革的探索:在基本实验的基础上创新性地增加"电路分析大作业"实践环节。教学结果表明,此实践环节激发了学生的求知热情,一定程度上提高了学生的实践能力和创新能力。