高职院校现代学徒制现状与发展对策研究

当前高职院校普遍采用工学结合、校企合作等教学方式来提高学生们的动手实践能力与综合素质,虽然收到了良好的教学效果,但同时也面临着各方面的困难.高职教育机构需要明确学生、企业、学校三者之间的职责与关系,为现代学徒制奠定良好的实践基础,对现代学徒制的运行模式进行创新与改良,提高教学质量.     

EPON与GPON的比较分析

GPON和EPON是无源光网络技术的两大主流技术,以EPON还是GPON成为实现主导一直是全球范围内争论的问题。文章重点从宽带利用率、互通性、OAM功能、成本等方面对二者进行综合比较和分析。     

Portal认证的组网配置

Portal认证无需专门的客户端工具,用户只需利用IE浏览器即可完成整个认证过程,再配以相麻的计费服务器,还可以对用户进行计费等管理,从而达到完全控制用户对网络资源访问的目的。文章介绍了Portal优势和WEB认“用户的接入流程,霞点介绍了Portal认证的配置方案。     

基于UML的数据库建模技术研究

论文主要探讨以UML对象类图作为数据库建模的方法：在UML的对象类中得到关系模式的键,把关联的多重性分配到关系模式中去,把泛化（继承）联系转换为关系模式,把行为（操作）转换为触发器和存储过程;从而将UML与关系数据库技术相结合,方便数据库的设计。     

三网融合技术及实训平台建设的研究与实践

随着三网融合加快推进,通信运营商对通信人才的需求发生变化,对高职院校通信技术人才培养和实训条件建设提出新的要求.文章从三网融合技术分析入手,设计了三网融合实训平台建设的方案,并对实训平台的业务实现和实训项目开设作了分析.     

移动IP承载网接入方式探讨

文章结合移动通信系统广泛使用的三种IP承载网接入方式,分别对媒体业务、信令业务、网管业务的接入方式及实现方法进行了阐述,对IP承载网各种接入方式的应用场景和业务特点进行了分析。最后通过对三种不同IP承载网端局接入方式的对比,为不同的业务选择不同的接入方式提供了参考。     

2G/3G移动网络共传输方法与RNC配置

当前,中国已进入了第二代手机通信技术规格（2G）与第三代移动通信技术（3G）移动网络共存的时代,在2G/3G双代移动网络中,同一运营商有时为了节省传输资源,加快网络的部署,移动运营商可通过2G/3G网络共传输的方法来承载对应的3G/2G移动业务。2G传输系统承载3G业务可通过Fractional功能实现,具体实施是通过在RNC上输入命令ADD FRALNK。3G传输系统承载2G业务可通过建立CES电路仿真功能实现,具体实施是通过在RNC上输入命令ADD UDTCES命令实现。并以华为RNC设备为例分别介绍了2G/3G共传输具体实现方法。     

WCDMA系统RNC无线切换参数配置

3G时代各运营商之间的竞争归根结底在于移动网络质量的竞争,各移动网络质量的好坏影响着用户的消费行为。文章介绍了WCDMA系统不同情况下切换参数所涉及的各参数的含义、作用及其配置方法,并通过具体案例来说明。     

采用一种新的滤波方法去除图像噪声

提出了一种新的滤波方法,使用适当窗口在图像上滑动,计算该窗口中心像素的块均匀度,并与整幅图像的块均匀度比较,自适应地确定窗口中心像素是否为噪声点;然后统计该窗口中噪声点的个数,自适应地调整滤波窗口大小,最后自适应地计算权值,并采用改进的加权中值滤波方法对噪声点进行逐点滤波.模拟实验和分析结果表明该方法是有效的,既能有效地去除图像噪声点,又能较好地保持图像细节部分,为去除图像中的噪声提供了一种新的方法.     

NGN用户接入方案探讨

NGN用户接入技术进入多元化发展的阶段,文章结合电信运营网络现状,在分析NGN网络分层结构及其关键设备功能的基础上,着重探讨了NGN提供的多种用户接入技术及其在不同场合的应用。为电信运营商进行NGN用户接入网络建设捉供参考依据。