大学校园网络文化建设初探

大学校园网络的日益普及,给传统教育带来了前所未有的冲击,网络教育促进教师之间、师生之间、学生之间的交流,使教育获得更多的资源,并有利于教育的均衡发展,推动了高校创新人才的培养。因此,在高校信息化校园的建设过程中,给大学校园网络文化以准确的定位,努力使网络文化真正成为校园文化的主流文化和先进文化。     

疏松绿松石的无机物充填胶结改性研究

选择无机磷酸盐溶液,以浸泡-加热-保温-冷却为实验基本过程对疏松绿松石样品进行了改性实验。通过研究主要工艺影响因素在不同条件下的改善效果,选择了最佳的工艺条件。对处理前、后样品的宝石学性质（如颜色、透明度、硬度）、稳定性、化学成分、晶体结构、孔隙度以及工艺特性等进行了详细的对比分析研究。结果表明,疏松绿松石样品经处理后其颜色加深,透明度和硬度提高,结构致密,光泽加强,耐久性较好,加工工艺性能良好,可以作为首饰材料应用。处理绿松石样品的宝石学特征如折射率、荧光反应、矿物组分、红外光谱等与天然绿松石的一致,从外观上更像未处理绿松石。此改善方法主要为含磷无机物的充填胶结作用。     

全民智能教育视角下小学Python课程体系构建研究

<正>国务院《新一代人工智能发展规划》提出"实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程"。这一规划要求构建适合小学生学习的人工智能相关课程,为人工智能教育播撒种子,将新一代的学生培养成为人工智能时代的原住民,为未来相关国家战略的实施夯实智力基础,培育后备人才。     

氯化钾在颗粒重过磷酸钙游离酸中和调理中的应用研究

通过研究化学反应原理,推导出氯化钾可用作重过磷酸钙游离酸中和调理剂的理论依据;并通过试验和工业化生产验证:氯化钾可用作重过磷酸钙游离酸中和调理剂,并能克服目前普遍使用的中和剂存在的不足,颗粒磷钾二元复合肥成品的强度、水分、总养分等各项质量指标均优于颗粒重过磷酸钙。     

信息伦理问题解决的对策探究

在信息时代,由于互联网等信息技术的驱动,一个由信息生产者、信息传递者、信息分解者、信息消费者与外界环境之间构成的信息生态系统已然形成。信息生态系统仍然是一个技术支撑下的社会系统,自然也会产生信息伦理问题,如信息霸权、信息污染、信息侵犯等。信息伦理是调整人与人、人与社会信息关系的行为规范的总和。新冠疫情防控期间推出的线上教育教学平台,对中小学生的学习起到了很大的帮助作用,但它所带来的信息伦理的挑战也不容忽视。下面是笔者针对中小学生中的一些信息伦理问题所提出的解决与应对的策略。     

浓硫酸稀释器在复合肥生产中的节能作用

针对氨酸法复合肥生产中浓酸稀释过程中的热量损失,开发研制硫酸稀释器将系统的尾吸水直接与浓硫酸在硫酸稀释器内完成稀释,并将稀释好的硫酸不经任何工序直接送入造粒机内的料床上完成氨酸反应,使用硫酸稀释器能防止硫酸稀释过程中的热量损失,减少系统电耗,减少用工量,并符合清洁化生产要求。     

班级网页——奏响家园互动之歌

班级网页是通过文字、图像、声音的形式对家长进行宣传的一个窗口,它奏响了家园互动之歌,对增进家园沟通,争取家长合作,起着不可忽视的作用。     

班级网页——奏响家园互动之歌

班级网页是通过文字、图像、声音的形式对家长进行宣传的一个窗口，它奏响了家园互动之歌，对增进家园沟通，争取家长合作，起着不可忽视的作用。     

浓缩磷酸中水分质量分数的推算

为了使生产的磷酸二铵（磷酸一铵或重钙）养分与包装袋标志养分一致,需预知库存磷酸的品位,故需分析磷酸的水分质量分数。由于磷酸是酸性混合物,采用烘干法直接分析较为困难,     

料浆法重过磷酸钙养分的精确计算

通过对料浆法重过磷酸钙生产反应的理论分析,推导出重过磷酸钙养分的计算公式,并建立电子表格,快速计算不同酸矿比下的成品重过磷酸钙的理论养分;精确计算重过磷酸钙成品的养分可避免产品不合格,同时又可节约原料成本。