基于LTI离散系统的卷积和解法

结合实例讨论了求解卷积和的4种方法:解析法、图解法、不进位乘法和利用性质求解法。首先论述了每种方法的原理,然后通过实例说明了具体的求解过程,最后列表归纳了各种计算方法的特点,可对进一步开展线性系统的分析和研究提供计算经验和基础。     

断层带留设防水煤柱开采的相似模拟试验研究

以皖北任楼煤矿F3-F4断层间块段为原型建立了相似材料模型,模拟在煤层开采条件下断层带岩体的变化情况和断层下盘含水层在采动影响下突水的可能性。通过模拟试验,确定了开采的范围,为安全回收煤炭资源提供了科学的依据。     

农机农艺技术融合，推动伊犁州甜菜机械化生产的发展

首先指出农机农艺融合概念,阐述了农机与农艺融合的必要性;提出了实现甜菜生产全程农机农艺融合建议和农机农艺融合体制机制创新思路。     

张力差与提升系统稳定性的研究

通过在提升设备管理中遇到的实际问题,分析张力差与提升系统稳定性二者之间的关系,并用于指导提升系统故障解决,收到了很好的效果。     

基于MATLAB GUIDE的程序设计

从设计图形用户界面的框架结构及实现人机交互人手,着重说明用MATLAB语言进行图形用户界面程序设计时若干相关内容的处理要点,并以具体实例,详细论述了制作图形用户界面时回调函数的编写方法。     

基于复频域的连续时间LTI系统分析

连续时间LTI系统的复频域分析是信号与系统分析中一个重要概念,可以用来求解系统在任意激励作用下的零状态响应,零输入响应,因此掌握其求解方法至关重要。文章结合实例讨论了分析连续时间系统的原理和求解各种响应的方法。并通过程序直观反映了极点位置与冲激响应波形之间的关系,这对进一步深入开展线性系统的分析和研究提供了计算经验和基础。     

任务驱动式教学法在“4+0.5”任职教育中的应用

针对"4+0.5"学员的特点,结合一个完整的教学案例,从提出任务—分析任务—解决问题—效果评价等四个重要角度,阐述了"任务驱动式"教学法在任职教学中培养学生自主探究、创新思维及协作学习的的具体做法,并总结了实践中的教学体会。     

伊犁州设施物理农业技术综合应用试验分析

一、试验目的通过对设施蔬菜、食用菌采用物理农业技术处理,探索出该技术对设施蔬菜、食用菌农艺性状、经济性状及其他相关因素的影响程度.为今后在伊犁州大力推广设施物理农业技术奠定基础,为发展生态农业提供有效方法和途径.     

基于MATLAB GUI及三维图形视角变化制作信号与系统课件

基于MATLAB GUI的软件平台进行信号与系统课件制作,以周期方波信号的分解为具体实例,详细地论述了课件制作过程,通过调整输入参数,进行人机动态图形画面交互,并用三维立体图形及其视角变化构建了谐波信号的时域特性和频域特性之间的映射关系,顺利地过渡到频谱分析。     

寓能力培养于“电路分析”课堂教学之中

本文根据传授知识与培养能力相统一的教学原则，结合“电路分析”课程自身的教学特点，论述了课堂教学如何培养学生抽象思维能力和分析解决问题能力的基本思路与方法，着重从精讲和综合训练两个侧面进行改革传统教学的探讨，旨在使课堂教学在知识传授和能力培养两方面都取得良好的效果。