基于虚拟现实技术的交互式教学系统设计

当前的交互式教学系统使用多媒体与学生交互,而学生对交互教学的反馈较差。为了增强交互效果,改善教学水平,基于虚拟现实技术设计了交互式教学系统。首先,以ARM芯片RK3399为控制器,采用嵌入式设计系统硬件。其次,利用3DMAX建立虚拟教学场景和交互客体对象。最后,利用双目视觉原理跟踪用户交互行为,实现良好互动性。在系统测试中,系统具有响应时间短、资源占用少的优点,应用后学生对教学有效反馈提升近50%以上,性能和应用效果良好。     

“互联网+”背景下学前教育专业文化教育资源智能化建设策略

在“互联网+”时代,为了提高学前教育专业的教学质量与效率,深入探索“互联网+”对学前教育专业教育的影响,全面分析“互联网+”背景下学前教育专业文化教育资源智能化建设的必要性,提出了学前教育专业文化教育资源的智能化建设策略与路径：建立基于互联网技术的文化教育资源共享库、设计学前教育专业文化教育资源的个性化推荐机制、构建数字智能化的综合考核评估体系,为社会培养出具有学前教育专业素养、互联网技术思维能力的综合型学前教育专业人才。