基于统计方法的数码图像处理

本文首先把学生证上的单个印刷体数码图像转化为位图格式，然后根据一定的阈值对图像进行色调过滤和二值化处理，并分块求其亮度平均，得到0和1组成的兼顾精度和复杂度的二值矩阵，最后把矩阵存储为文件供后续人工神经网络识别使用。实验结果表明该方案是可行的、有效的。     

“信号与系统”层次化课堂教学改革探索

针对当前学生的分布情况实际,就"信号与系统"层次化课堂教学改革进行了探讨,给出了层次化教学设计的实施原则,并详细阐释了教学内容设计、课堂讲授设计、作业布置和考核设计等方面所做的改革探索,实践证明这些教改措施是可行且有效的。