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彭红 《北京电力高等专科学校学报(自然科学版)》2010,27(4)
基于项目的学习(PBL)是一种以学生为中心的新型教学模式,在国外很受推崇.近几年,我国一些学者和教师也在理论和实践方面进行了有意义的研究和探索.但我国对PBL的研究其基本理论大多是援引国外,而且主要侧重在基本概念、特征、要素、实施环节上,课堂实践尤其是应用的案例较少.在介绍PBL背景的基础上,以<电子商务系统开发>课程为例,对基于PBL的教学流程设计进行了详细的阐述和说明,最后分析了实施效果. 相似文献
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从工艺美术运动开始,一代代设计先驱们便开始探讨传统文化与现代设计的关系。在现代设计发展的进程中,继承和变革这两个孪生的主题一直在以不同形式交替出现,并不时产生激烈的交锋。由此可见,对传统的继承与对现实的变革有着密不可分的联系,正是这种联系,造成了一个不容忽视的事实:现代设计难以割舍传统文化。 相似文献
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竹炭基固体磺酸催化酯化餐饮废油制备生物柴油 总被引:1,自引:0,他引:1
以廉价的竹屑为原料制备了生物质炭基固体磺酸替代昂贵的锆金属基固体酸催化剂以及糖基的磺化炭催化剂。通过X射线衍射(XRD)和红外光谱(FT-IR)分析方法检测磺化炭无定形芳香稠环结构上有磺酸功能基团分布。利用甲醇气相循环带水装置酯化处理高酸值餐饮废油制备生物柴油,在105℃,催化剂用量为4wt%的条件下反应5h酯化率达到98.84%,当原料含水量为6%时酯化率仍能达到98%以上,甲酯含量达94.1%。试验证明,磺化炭具有固体超强酸的催化效果,是一种新型、环境友好的生物柴油固体酸催化剂。 相似文献
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