新工科背景下“电工学”课程思政教育改革研究

<正>本文根据“电工学”课程思政建设应达成的目标和现阶段存在的主要问题,探讨如何切实推进“电工学”课程思政建设改革。随着新工科建设的不断推进,理工科类课程的思想政治教育功能被进一步强化,为开辟课程思政提供了广阔的空间。“电工学”课程作为高等院校工科学生的必修基础课程之一,是课程思政教育改革中非常具有代表性的课程。     

大容量三相心式变压器附加绕组参数研究

随着超高压线路的建设,大容量变压器得到广泛应用.为提高供电可靠性,大容量变压器常采用中性点不接地的Yy联结,导致绕组输出感应电动势存在幅值较大的三次谐波电压,危害电力系统安全运行.为解决此问题,在变压器中添设一套附加绕组.附加绕组作为变压器的第三绕组,具有为三次谐波电流提供通路、降低变压器输出感应电动势畸变率的功能.本文利用Ansys Maxwell有限元仿真软件计算有附加绕组Yy联结变压器带额定负载情况下的变压器铁心损耗、二次侧感应电动势和输出功率,通过对附加绕组匝数和位置的差异化设置,比较得出最佳附加绕组参数.有限元仿真结果证明,当附加绕组角形联结、容量为变压器容量五分之一且分布位置为高-附-低时,变压器铁心损耗减小,输出感应电动势中三次谐波分量显著降低.     

“电工学”课程混合式翻转课堂的实施

在“互联网+”与“新冠肺炎疫情”背景下，进行了针对电工学课程的混合式翻转课堂教学设计与实施。简要分析了学生在电工学课程学习过程中存在的“痛点”问题，从教学目标、手段、过程、资源、评价五个方面提出了解决问题的举措。基于校内SPOC和雨课堂教学平台，设计了“以问题为中心”的混合式翻转课堂教学案例，学生的学习主动性和创新能力得到极大激励，课堂教学质量显著提高。