"互联网+教育"对成教医学课程学习的时效性探讨

"互联网+教育"模式深刻影响着教育资源、教育机构、教学模式,"互联网+"也在不断改变着教育理念,不断整合优质教学资源,提供更多的优质教育服务,对于医学院来说,打造"互联网+教育"更能有效的促进教学管理,实现"智慧课堂".但是,作为新事物引进成教医学院的过程中,教育者有必要思考教学的时效性.     

基于互联网背景下的成教医学教学模式构建分析

在科技日益发展的今天,互联网技术已经越来越普遍的运用到社会生产生活当中,其中,以"互联网+"为代表的信息技术更是深刻改变着人们的学习方式,成教医学教学作为教育的重要组成部分,要求学生积极主动学习,借助互联网技术,学生可以不断丰富临床工作知识,提高其临床工作能力具有很大帮助.     

北京地方特色食品原料资源调查研究

目的 全面了解和掌握北京地方特色食品的种类、原料、产品的详细信息，为北京市地方标准的制定及相关风险监测和评估工作的开展提供基础数据和参考依据。方法 通过大数据挖掘软件及实地走访调查的方式，调查北京地区特色食品及食品原料。结果 北京市常见的食用野菜有86种，排名前5的为黄花菜、香椿、荠菜、蒲公英、栾树芽，但只有黄花菜和香椿在市场上批量流通。北京市1 760家农家乐（院）的农家菜中最常用的特色原料有香椿、河虾、花椒芽、虹鳟鱼、榛蘑等。经查询北京发布了88项与食品及原材料相关的地方标准项，其中大部分为食品原材料的生产技术规程/规范，截至目前没有发布北京市食品安全地方标准。结论 北京地方独有的特色食品及特色原料较少，主要集中于餐饮及老百姓自制菜肴，也没有相应的食品安全地方标准。今后制定食品安全地方标准的重点可以侧重于传统工艺制作的地方特色食品及生产规范。