运用传声器智能“四选一”提高语言扩声增益

对于大多数工作在教育系统的声频工程师来说,声反馈始终是一个突出的声学难题.理论表明,由于声反馈的存在,室内扩声系统的声反馈主要有两种理想化情况:(1)到达传声器的各声波的相位相同,其声压可以直接相加;(2)到达传声器的各声波的相位具有相等的概率,其声波能量可以直接相加.     

交互式教学模式下的语言扩声

指出了交互式教学模式下的语言扩声的关键，提出了合理解决交互式教学模式下的语言扩声问题的方案。     

移频增音器在语言扩声系统中的应用

1 前言 在现代室内扩声技术中,用以衡量语言扩声系统质量的最重要的参数是增益量、清晰度和频率特性。而影响这三者最主要的又是声反馈。抑制声反馈最常用的方法有移频法、移相法、陷波法和压幅法。实践证明,其中移频法是最简单、最经济实用的。自1959年M．R施罗德提出用移频法解决声反馈的方法后,国内外市场便相继出现了各种专业移频器,且被广泛应用于各类音响工程,获得了良好的效果。后来由于国内最主要的移频器生产厂家停止生产,国外一些比较先进的声反馈抑制器乘机进入国内市场,但却因价格昂贵和操作复杂而使大多数需求者望而…     

现代电化教育系统中的语言扩声

近年来,随着积极实施科教兴国战略,高等教育取得了突飞猛进地发展,全国高等院校竞相引进现代化教学设备和教学模式,多媒体电化教学应运而生且被广泛应用于现代教育系统中。 现代教育系统主要涉及视频、音频和网络系统。通过对多媒体电化教学系统的考察,了解到目前现代教育系统中最令人头疼的问题是音频系统,特别是语言扩声系统。现就这个问题,结合近几年来为多个高校电教室的配置、安装和调试经验,提一些建议以供参考。1 音响器材的基本性能及一般配置 语言扩声系统主要包括传声系统、扩声系统、放声系统。怎样衡量这些音响器材性能…