电工及电子技术教学探讨

本文以培养学生创造性思维为目标，优化教学内容，结合现代化教学手段，理论联系实践，增加基础性实验，提高学生学习能力和综合能力，在非电类专业电工及电子技术教学改革中做了一些尝试。     

基于高炉系统的PID控制器研究

高炉炉顶煤气余压回收透平发电装置(TRT)，是利用高炉煤气的特性来实现二次能源再生的一种新型装置。本课题通过建立高炉TRT控制系统的动态数学模型，设计了基于模型的模糊PID控制器，并对其进行仿真验证。利用了基于VHDL程序实现了该模糊PID控制器的设计。实验结果表明，该方法可使系统控制效果得到明显改善。     

二级倒立摆的模糊控制研究

倒立摆系统是多变量、非线性、强耦合的控制系统.采用模糊控制理论研究二级倒立摆控制问题.运用最优控制方法设计融合函数以降低模糊控制器的维数,减少模糊控制规则数,进而提高模糊控制器的性能品质.理论和实验都表明该模糊控制算法是有效,可行的.     

皮带运输机的温度与烟雾监测系统的研究

本系统设计的是皮带运输机的温度与烟雾监控系统,在皮带运输机工作过程中,对其进行两点温度监控与烟雾监控.在轴承和矿井的环境中各设有一个温度传感器,用于测量其温度,在皮带输送机的制动闸的摩擦片处设一个测量烟雾浓度的传感器,监测制动闸是否出现冒烟故障.当监测点温度过高或制动闸出现冒烟故障时,报警系统开启声光报警并能精确显示其故障位置.     

二级倒立摆系统的模糊控制

倒立摆系统作为一种典型的实验装置,它具有高阶次、非线性、不稳定、多变量、强耦合等特点,可以很好的验证控制理论,并且与工程中的控制对象具有类似的结构。文中采用模糊控制研究二级倒立摆系统的实时控制问题,设计模糊控制器控制倒立摆系统的稳定。实践证明,模糊控制方法控制二级倒立摆系统的稳定是可行的。     

《电气设备与PLC控制》课程教学改革的探讨

工程科技人才的迫切需求,要求大力改革课程体系和教学形式,作者结合教学实践,让《电气设备与PLC控制》课程以强化工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力为核心,着力推动基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的学习等多种学习方法,加强学生创新能力训练,收到较好的教学效果。     

基于MATLAB的自动控制理论教学改革探索

自动控制理论课程具有理论性强、难以分析计算的特点,结合本校学生基本情况,本文针对课程的特点,采用引入MATLAB仿真软件教学作为课堂授课的一个亮点。教学改革实践结果表明,《自动控制理论》这门课的教学质量得到极大提高。     

MOOC(慕课)和任务驱动相结合的教学模式探讨——以“模拟电子技术”课程为例

针对《模拟电子技术》课程常规教学模式在教学内容安排、教学方法使用、教学效果考核三方面存在的问题与缺憾,本文提出了以MOOC(慕课)为载体、以任务为驱动的"模拟电子技术"课程教学改革方案。     

倒立摆系统的智能控制算法研究

倒立摆系统是一种典型的控制系统模型,能够将实际与理论相结合,可以开发出新的控制算法来应用在系统模型之上。采用模糊控制算法研究二级倒立摆系统的控制问题,设计模糊控制器控制倒立摆系统的稳定。实践证明,模糊控制算法对二级倒立摆系统是可行的。