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在传统本科院校“科研教学型”时代背景下,高校从教师资源和教学内容两方面破解高校成才率低的困境,深化“双师型”教师体系建设和改革“实训”模式即成为具有明确目的性和有效针对性的重要解决途径。本文基于高校师资建设和人才培养取向、以高校与经济实体的技术合作为基础,提出了人才培养体系复合发展战略模型,强调在制定培养计划时应注重人才的多种发展途径和市场的动态需求,并充分考虑到高校人才培养在继续教育和终身教育过程中的可持续发展途径。  相似文献   
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