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现代教学理论告诉我们,学生在教师的影响下所产生的对掌握一定的知识、技能和技巧的需要,同为满足这些需要的实际可能之间的矛盾,是教学过程内部所固有的中心矛盾,这一中心矛盾的解决是推动教学过程发展的动力。而学生的发展,就是通过老师巧妙地选择教学方法、形式和手段,在解决这个中心矛盾的基础上实现的。 相似文献
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本文对聚焦电子束大面积辐照(包括快速多次扫描)硅片的纵向温度分布进行了计算机数值模拟。作者运用表面热导关系计算了硅片底面的传导散热。模拟中还计入了电子在硅中的能量耗散分布、硅的热导率随温度的变化以及硅片两面的辐射散热等因素。模拟结果与实验都较好地符合。本文模拟结果特别指出:辐射时间达1毫秒或更长时,如果辐照功率密废达10~3瓦/厘米~2以上,硅片纵向温度分布并不均匀,温度差远远超过10℃。这一结果尚未见国内外文献报道。作者根据模拟结果作了一些推论。 相似文献
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