缺乏资料小流域山洪影响评价方法探讨

以安徽省黄山市徽州区漕溪河碣石村山洪调查成果为依据,对山洪灾害外业调查成果的可靠性、合理性进行了检查,对流域暴雨洪水特性、洪水影响程度、河道防洪现状等进行了分析评价,计算了不同前期影响雨量条件下的临界雨量,分析了临界雨量成果的合理性。根据评价流域暴雨洪水特点及山洪灾害非工程措施的实际情况,建议采用特征时段雨量预警,并在流域内增设自动测报雨量站。     

基于信息技术的初中数学课堂教学实践路径

互联网信息技术的快速发展使得信息技术真正应用到了我国教育教学领域。信息技术在初中数学课堂教学过程中的应用不仅可以丰富课堂教学内容,还可以实现资源整合的目的,提高了资源的整体利用效率,为初中数学教师开展课堂教学活动提供了更多的支持。本文首先针对信息技术在初中数学课堂教学中的积极意义进行分析,重点提出了基于信息技术的初中数学课堂教学案例开发与资源整合实践路径,希望能够真正将信息技术与数学教学相结合,提高教学质量的同时,为教师开展教学活动提供更多的帮助,也切实激发了学生对数学学科的学习兴趣,拓展了学生的思维范围。这是切实提高初中数学课堂教学效果的关键举措。     

安徽歙县“2020.7.7”暴雨洪水过程分析

2020年7月7日,安徽歙县发生了50年一遇大洪水,歙县半个县城被淹,歙县经济开发区、县医院等地最大淹没水深2.00 m左右,高考被迫延迟,造成严重经济损失。针对此次暴雨洪水,分析了暴雨洪水发生发展的过程、雨洪特点、洪水组成、丰乐水库发挥的作用、与1996年洪水比较、新安江干流的顶托影响等,供防汛抗洪工作参考。     

从屯溪水文站上游水量平衡分析看单站流量资料整编存在的问题

对1988~2000年屯溪水文站上游两个不同单元区间的洪水期、月、年降水径流量进行了平衡分析和空间比较,发现了径流量空间分布的不合理性,分析了单站流量资料整编中可能存在的问题,并提出了改进方法。     

黄山市小河站产汇流参数分析

本文对黄山市小面积代表站1986－2000年的降水径流资料进行了分析，探索了各站产汇流参数规律，为小河站网优化调整提供了科学依据。     

灰色预测GM（1,1）模型在水位流量关系高水延长中的应用

该文采用灰色系统理论中的ＧＭ（１，１）模型对实测的稳定流的水位流量关系进行拟合，外延推求高水流量，为水文整编，高水延长以及由调查到的历史洪水位推求洪峰流量提供一种新的方法。     

反硝化除磷菌胞外聚合物的提取及除磷研究

采用4种方法对反硝化除磷菌ZQN4的胞外聚合物进行了提取试验研究。结果表明,试验中超声波法是一种较好的提取方法。好氧条件下,菌株ZQN4的胞外聚合物中蛋白质含量最高,约占总量的80%。ZQN4对磷的去除率约为89.4%,其中有约88%聚集在菌体内,另外约12%聚集在胞外聚合物中,且大部分以PO34--P的形式存在,表明胞外聚合物对除磷也有一定的贡献。     

屯溪站实测灾害性暴雨洪水分析

当屯溪水文站发生断面水位在９ｍ以上的大洪水时，沿河两岸将有不少地方被淹，洪水会给屯溪带来较大的灾害损失，本文对屯溪站实测的断面水位在９ｍ以上的灾害性暴雨洪水的时空分布特性及一般规律进行了分析，供参考。     

灰色预测模型GM(1,1)在延长黄山地区水位流量关系中的应用

用灰色预测模型ＧＭ（１，１）对历年水位流量关系较为稳定单一、冲淤变化不大的屯溪站和芦溪站的水位流量关系进行拟合，外延屯溪１９９６年特大洪水最高洪水位（１０７２ｍ，１９４２年以来最高水位）、芦溪１９９６年特大洪水最高洪水位（８０６４ｍ，１８２４年以来最高水位）的最大洪峰流量，并据此外延推求高水流量，其精度符合规范要求．     

黄山市常遇洪峰流量计算探讨

设计洪水计算是工程规划设计、洪水影响评价的基础性工作.设计洪水计算方法有:直接法和间接法.不同的方法有不同的适用条件,成果精度、可靠性有差异.本文选择黄山市境内多个小流域,用不同方法计算100年一遇或更加常遇的洪峰流量并对成果进行分析,提出注意事项,供讨论.