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“信息安全”是计算机科学与技术专业需要学习的一门专业课,文章针对社会信息化需求,结合学校计算机专业的实际情况,主要从教学内容、教学实践、教学模式和考核机制4个方面对“信息安全”课程的教学进行改革。其中教学模式主要融合了CDIO与任务驱动法,旨在提高学生学习兴趣,锻炼学生专业实践能力,促进学生更加透彻地掌握专业知识,全面提高综合能力。 相似文献
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针对快速发展的语音情感识别技术,归纳总结了机器学习算法在语音情感识别领域的发展过程并预测语音情感识别技术的发展方向.首先针对语音情感的离散描述模型,总结语音情感识别模型训练和识别算法的一般过程;然后,根据机器学习算法的发展阶段,分别对比分析传统机器学习算法,深度神经网络、卷积神经网络、循环神经网络等深度学习算法与语音情... 相似文献
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为了极大限度地给用户提供便利,如今的网络应用供应商都提供了第三方授权登录的方式,目前OAuth2.0为单点登录(SSO)最为广泛的身份认证授权协议.OAuth2.0是开放式标准的第三方授权协议,允许用户授权第三方平台获取在某一平台上存储的个人信息资源,而无需将用户名和密码提供给第三方平台;针对OAuth2.0协议实施过... 相似文献
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