基于知识逻辑结构与思维形式注记教学论的Java教学设计

知识逻辑结构与思维形式注记教学论（简称KM教学论）集合了＂知识逻辑结构核心论＂的教学思想、＂双图融合＂的教学机制、＂教学回路＂的教学模式、＂塔式结构＂（立体化）的教学内容及＂三段论式＂的教学方法。KM教学论的核心是通过将知识逻辑结构化,经过分类和分层组织,再经过抽点、连线、成网、扩展、概型等逻辑加工,得到反映知识本质的逻辑结构图与思维形式注记图。本文以Java编程语言的教学为例,探讨应用KM教学论的要点。     

无水硫酸钙晶型转变动力学研究

本文通过等温法研究了无水硫酸钙在 NaCl 水溶液中的水合动力学,研究的温度为15℃、20℃和30℃,NaCl 浓度范围为5～20%(质量百分数),结果发现当氯化钠浓度一定时,随着温度的升高,无水硫酸钙的水合速度减慢;当温度一定,氯化钠浓度为10%时,无水硫酸钙的水合速度最快。当氯化钠浓度超过10%时,水合速度随着氯化钠浓度的升高而减慢。通过计算机分别对三个温度下的实验数据加以拟合得到了数字模型,实验值与计算值的平均误差为<±10%,模型的精度比较高。