以能力为本位构建职业院校《计算机基础》教学新模式

以能力为本位的《计算机基础》教学新模式就是培养学生熟练掌握计算机基本理论知识和实际操作技能及适应未来职业变化的能力。职业院校的《计算机基础》教学应根据当前形势对人方的需求．对教学课程进行设计．制定以能力为主的教学目标。围绕该教学目标开展以教学内容、教学方法、教学评价等活动,形成符合行业发展需求的课程体系,体现当前职业教育“以行业为导向、以能力为本位、以学生为中心”的发展方向。使计算机教学不断适应时代发展的要求．充分体现职业教育特色。     

基于产教融合背景下粮食工程专业一体化教学改革的研究和探索

<正>滨州市为粮油食品传统粮食加工大市,粮食产业发展“滨州模式”备受关注,已成为山东省乡村振兴战略落地的样板,是全国粮食行业发展的典范。由于受地域经济发展所限,滨州市粮油食品行业面临的主要问题是技术人才匮乏。目前,滨州市内职业类院校未开设此专业,鲁北技师学校主动对接五大千亿级产业群的粮食加工产业,搭建校企合作平台,在实践中摸索出一套切实可行的“两主题六融合六共享”的校企合作命运共同体的发展模式,形成了可推广可复制人才培养模式,破解了企业“找不到、     

基于本体的企业网络知识管理系统的实现

为解决当前知识管理系统中检索时存在大量无关知识等问题,提出了一种新的企业网络知识管理系统,该系统成功引入了本体的概念和Agent技术,实现时采用了面向对象的方法。文中给出了系统的框架结构,研究了其实现的关键技术——本体的建立、知识的获取和存储、知识的检索。最后设计了一个实验系统,给出了OWL源码描述的本体实例。实验证明,本体的引入增强了知识管理的语义性和智能性,提高了信息检索的查全率和查准率。