ZnO和Ce/ZnO微米材料的制备及其光催化性能研究

由2-甲基咪唑和硝酸锌来构筑ZIF-8金属有机框架,通过高温热解方法制备氧化锌微米材料(ZnO-A)。以硝酸锌、硝酸铈和脱脂棉为原料,采用模板法制备出氧化锌中空材料(ZnO-B)及掺杂了铈的氧化锌中空材料(Ce/ZnO-B)。利用热重分析(TG)、傅里叶红外光谱(FTIR)、扫描电镜(SEM)、能量色散X射线荧光光谱(EDX)和X-射线粉末衍射(XRD)对所制备的材料进行表征。通过自然光催化降解亚甲基蓝脱色实验研究,比较不同催化剂的光催化降解性能,并且探究制备方法和Ce掺杂对催化性能的影响。研究结果表明,采用模板法和掺杂铈可以提高ZnO的光催化性能。     

特征图知识蒸馏引导的轻量化任意方向SAR舰船目标检测器

基于有向边界框的合成孔径雷达(SAR)舰船目标检测器能输出精准的边界框,但仍存在模型计算复杂度高、推理速度慢、存储消耗大等问题,导致其难以在星载平台上部署。基于此该文提出了结合特征图和检测头分支知识蒸馏的无锚框轻量化旋转检测方法。首先,结合目标的长宽比和方向角信息提出改进高斯核,使生成的热度图能更好地刻画目标形状。然后在检测器预测头部引入前景区域增强分支,使网络更关注前景特征且抑制背景杂波的干扰。在训练轻量化网络时,将像素点间的相似度构建为热度图蒸馏知识。为解决特征蒸馏中正负样本不平衡问题,将前景注意力区域作为掩模引导网络蒸馏与目标相关的特征。另外,该文提出全局语义模块对像素进行上下文信息建模,能够结合背景知识加强目标精确表征。基于HRSID数据集的实验结果表明所提方法在模型参数仅有9.07 M的轻量化条件下,mAP能达到80.71%,且检测帧率满足实时应用需求。      

传统文化在服装设计课程中的项目案例式教学改革

本文以项目案例式的教学模式对服装设计课程进行教学改革,并将中国传统文化以知识拓展、设计元素和案例的形式融入到教学当中,实现培养学生的专业素养,开拓学生创新思维,提高学生的学习积极性、创新能力和实践能力,并使学生具有民族自豪感和家国情怀。在建立完整的服装设计教学体系的同时,对中国传统文化的传承和发展有着积极的推动作用。     

高中英语阅读教学策略研究

阅读是高中英语教学的重点,其目的是不仅要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,更重要的是要使学生掌握阅读的方法和技能,成为有独立阅读能力的人。在阅读教学中激发学生阅读兴趣,创新阅读教学模式,拓宽阅读视野,进而提高学生的阅读能力。     

赶黄草花、叶、杆中总黄酮含量及其抗氧化性比较研究

运用超声辅助-分光光度法优化了赶黄草花、叶、杆中总黄酮提取的料液比、超声时间、超声温度及超声功率等工艺条件及其含量测定。结果表明：赶黄草花、叶、杆中总黄酮平均得率分别为：11.09%、9.27%、4.06%。且样品的总黄酮提取液对DPPH·、OH·自由基均有良好的清除率,均超过66%。结果表明：赶黄草花、叶、杆均有良好的抗氧化活性,具有明显的抗病毒、抗衰老等药效作用。