信息技术课程中的实验课教学研究

实验课强调实验设备的准备,实验过程的记录及数据处理,实验报告的撰写等环节。信息技术课程开展实验课教学时间较短,教学中实验内容的确定、实验准备、实验讲授以及实验报告的设计等都是需要关注的。下文将分别从实验课的类型、实验课的规范流程、实验报告的撰写等方面加以阐述。     

信息技术课程中的实验课教学研究

实验课强调实验设备的准备,实验过程的记录及数据处理,实验报告的撰写等环节。信息技术课程开展实验课教学时间较短,教学中实验内容的确定、实验准备、实验讲授以及实验报告的设计等都是需要关注的。下文将分别从实验课的类型、实验课的规范流程、实验报告的撰写等方面加以阐述。     

AutoCAD在绘制钢筋图上的应用

目前在国内外广泛使用的绘图软件是由美国Autodesk公司开发的AutoCAD软件,在使用读软件进行钢筋图的绘制时出现了不少的问题,针对这一情况,从绘图者的工程设计思想出发,提出一些在实际的绘制过程中应注意的问题,以实现准确、高效绘制钢筋图。     

水中总磷、总氮能力验证结果分析

文中对参与水中总磷、总氮能力验证的检验检测机构中结果不满意或有疑问的机构进行原因分析,总结出测试总磷、总氮的关键步骤,确保测试结果准确可靠。     

基于倒谱的MLS抗多径干扰算法研究

机场周边复杂的电磁反射环境引起的多径效应降低了微波着陆系统的导航精度,严重影响飞机着陆安全。以往的抗多径干扰方法多是基于场地环境的电磁建模实现,存在计算量大、设计复杂等问题。为了有效抑制多径干扰的影响,提出了一种对机载导航设备接收的脉冲信号直接进行数字处理的方法,在倒谱域进行信号分析检测,直接抵消多径干扰的影响,估算出往、返扫描脉冲的时延差,从而实现进近飞机角度位置的精确计算。仿真结果表明,该方法能够有效抑制多径干扰引起的微波着陆系统的测角误差。     

浅谈建筑形体的三面投影图教学

根据目前高职教育理念,为了让建筑制图课程更适应于学生的特点,培养出更好的高技能型人才目标。本文结合多年的建筑制图教学实践经验,从实用出发,浅谈绘制建筑制图中最为核心的形体三面投影图教学经典案例,旨在提高学生的学习兴趣,增强学生的专业识图和绘图能力。     

信息技术课程中的实验课教学研究

实验课强调实验设备的准备,实验过程的记录及数据处理,实验报告的撰写等环节。信息技术课程开展实验课教学时间较短,教学中实验内容的确定、实验准备、实验讲授以及实验报告的设计等都是需要关注的。下文将分别从实验课的类型、实验课的规范流程、实验报告的撰写等方面加以阐述。     

碱矿渣复合胶凝材料固化Sr 2+的效率及机理

通过浸出率试验、SEM及吸附试验,研究了碱矿渣复合胶凝材料固化Sr 2+的效率,分析其固化机理。结果表明,碱矿渣复合胶凝材料固化Sr 2+的效率受碱种类、碱当量以及矿物掺合料的影响。在3.0%~6.0%范围内,随着碱当量的增加,碱矿渣复合胶凝材料固化Sr 2+的效率逐渐提高;Na2O当量相同时,水玻璃作碱组分的胶凝材料固化Sr 2+的效率优于NaOH作碱组分的胶凝材料;硅藻土部分替代矿渣所得胶凝材料固化Sr 2+的效果优于高岭土、沸石粉,且随着硅藻土掺量的增加,固化基体对Sr 2+的固化效果逐渐增强。其原因为硅藻土对Sr 2+的吸附效果较好并能有效改善固化基体的微观结构。     

碱矿渣复合胶凝材料固化Sr 2+的效率及机理

通过浸出率试验、SEM及吸附试验,研究了碱矿渣复合胶凝材料固化Sr2＋的效率,分析其固化机理。结果表明,碱矿渣复合胶凝材料固化Sr2＋的效率受碱种类、碱当量以及矿物掺合料的影响。在3.0%~6.0%范围内,随着碱当量的增加,碱矿渣复合胶凝材料固化Sr2＋的效率逐渐提高;Na2O当量相同时,水玻璃作碱组分的胶凝材料固化Sr2＋的效率优于NaOH作碱组分的胶凝材料;硅藻土部分替代矿渣所得胶凝材料固化Sr2＋的效果优于高岭土、沸石粉,且随着硅藻土掺量的增加,固化基体对Sr2＋的固化效果逐渐增强。其原因为硅藻土对Sr2＋的吸附效果较好并能有效改善固化基体的微观结构。     

信息技术课程题库建设方法研究

纵观全国各地的信息技术学科考试,无论是会考还是学业水平考试,较多省份都采用了机考模式.机考一定程度上促进了信息技术课程的建设、发展.然而,考察全国各地信息技术课程机考现状,问题较突出.