基于科学本质观的教育学学科性质探析

教育学作为一项历史悠久,重要性极高的学科,其学科性质被不断争论.基于此,从科学本质出发,分析了科学的内涵及分类并以此作为论据对教育学的学科属性问题进行了分析,提出教育学是一门融合了政治、经济、文化等诸多属性的一门综合性社会科学.     

高职院校辅导员队伍的专业化发展策略分析

随着高职院校辅导员队伍的逐步扩大和发展需要,辅导员队伍专业化发展成为必然趋势.通过对专业化背景下的高职院校辅导员队伍现状进行分析,探讨辅导员队伍发展遇到的问题,提出了高职院校辅导员队伍专业化的发展策略.