思政融合+项目驱动在“软件工程概论”课程中的应用探索

课程是学校教育的最基本的单元,在全面推进课程思政建设和一流课程建设过程中,教师既要找准课程与思政教育的融合角度,提升育人能力,又要采用合理的教学手段进行课程教育。因此,在探索“软件工程概论”课程教学改革的实施过程中,一方面采用了思政教育与课堂知识相融合的方式,另一方面结合课程性质探索了项目驱动方法的应用。最后,为建设“软件工程概论”一流课程的目标提出了建议方向。     

基于显著性和SURF的家居服务机器人物体识别算法

物体识别是家居服务机器人的主要问题之一,考虑到家居非结构化环境下物体识别的复杂性,将不依赖图像分割的局部特征作为关键特征.针对传统SURF算法运算量大的问题,模拟生物视觉功能,提出了一种基于显著性区域指导的局部特征算法.首先采用视觉选择性注意机制提取图像显著区域,然后提取显性物体区域SURF特征,最后完成与目标图像的特征点匹配,实现场景中目标物体的识别.实验证明,和传统SURF算法相比,改进算法速度得到有效提高,同时识别率提高了约10％.