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我是一名“新”班主任,因为从2005年接手的汽修02级学生毕业后,就没有当过班主任,虽然是“老兵新传”,但摆在我面前的40名年龄各不同的大男孩,对于我这么一个能力有限的女教师来说,面临的困惑和困难真正感到招架不住,困难重重,在学生科、学科各位领导的帮助和支持下,终于渡过了一学期,更多的是感慨和触动。案例教学法是班主任工作最有效的途径之一 相似文献
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