教师的自我更新和发展

自我更新取向的教师专业发展,是未来教师专业发展的趋向。因为,一方面教师成为自身专业发展的主人,是教师专业特征的体现;另一方面教师及其专业实践活动在专业发展中有不可替代的作用。教师是在专业生活中不断经历“关键事件”和建构性反思的过程中获得专业发展的。为了实现自我更新,教师应把反思和自我专业发展作为一种专业生活方式,自主选择专业学习内容和方式,充分利用网络资源;学校也应创造时间等便利条件和文化环境。     

浅谈对高职院校学生加强素质教育的几点思考

当前我们谈素质教育总是针对基础教育阶段而言的,高职教育阶段同样需要素质教育,高职院校实施素质教育不但是给基础教育补课,也是高职院校自身的发展和高职院校人才培养目标的必然要求。本文主要从高职院校实施素质教育的必要性、高职院校落实素质教育的途径、高职院校落实素质教育应注意的问题几个方面进行分析和研究,探讨高职院校素质教育如何落实的新思路和新对策。