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1.
语篇分析在英语阅读教学中的运用
刘景瑜
《硅谷》
2009,(2)
<正>高职英语教学十分重视对学生英语阅读能力的培养,英语教学大纲明确指出:在英语教学中,要综合运用听、说、读、写能力,在进一步提高听、说、读、写能力的同时,侧重培养阅读能力。从某种意义上讲,提高阅读能力,是提高听、说、写的关键。通过阅读,扩大了知识,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富。
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