排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
刘艳琼 《装备指挥技术学院学报》2014,(4):138-141
分析转角枪的历史发展、技术组成,指出:军事技术集成创新的主要优势在于找准需求后相对容易实现;TRIZ(Theory of Inventive Problem Soving)理论是适用于集成创新的高效方法;集成创新应大力依赖的主体是用户。集成创新虽没有根本性的技术变革但也可能引发重大军事变革。中国引进转角枪后,引进消化吸收再创新却迎头赶上,从反面印证了我国集成创新能力相对较弱。 相似文献
2.
3.
根据物理战的能量分期理论,分析了战斗力基本构成要素的时代变革,及其对于战斗力各分力生成影响,提出战斗力生成可以划分为加和、倍乘和指增3种模式,各模式变革核心分别是3种构成世界的基本要素,即材料、能量与信息。从哲学意义上讲,是人类认知不断深入,从有形到无形、具象到抽象;科学技术是第一战斗力,信息重要性亘古不变,不过在信息技术的蓬勃发展之下,信息以更为凌厉的攻势、更为侵占性的强势,凸显其原本强大的力量。 相似文献
4.
刘艳琼 《军民两用技术与产品》2002,(7):4-7
“两弹一星”工程之所以成功,除在管理层面上有统一领导、大力协同等重要因素外,大科学本身作为一项科研活动,技术层面的因素也不可忽视。科学精神是科研活动成功的灵魂和核心,统一领 相似文献
5.
根据电网监控系统对实时性的要求和电力设备模块化要求,利用主动数据库和面向对象技术,设计了面向对象的电网主动监控系统。介绍了面向对象的主动数据库技术原理,阐述了主动监控系统的实现机制,分析了面向设备的建模方案,并给出了其具体的应用。 相似文献
6.
指出了翻转决策树法求解完全信息价值时可能存在问题的根本原因,提出完全信息价值在影响图中的本质表现为信息弧,并对Howard正则型影响图定义进行修正,进而系统分析了两种不同情形下基于影响图求解完全信息价值的思路。最后举例说明。 相似文献
7.
8.
钱学森在研究生培育上深刻而独到的见解。他主张开放自主的培养理念,推崇敢于突破的创新精神,强调扎实全面的科学素养。在培养理念上,提倡“宽松准入、自主培养、严格出品”。在创新培育上,提出要敢于挑战权威,允许学术争鸣,保证专博结合,主张学科交叉,鼓励广泛交流,提倡科学与艺术结合。在科学素养上,从哲学视角、战略眼光、世界胸怀、管理艺术、辩证思维以及健康体魄六个方面提出了具体要求。深入分析钱学森研究生培育思想,对于培养高质量、高水平的科研人才和科技帅才有重要的借鉴意义。 相似文献
9.
1