基于扩展知识空间理论的技能自适应测试过程①

当前扩展知识空间理论只提出了技能测试,没有给出技能测试的详细过程。定义了问题函数、技能函数以及技能状态函数,完成了知识结构到技能结构的映射,给出了技能自适应测试的详细过程,实现了对受测者技能水平的测试。此外,引入了知识状态的邻居和边界,并对自适应测试过程中选题策略这一关键过程做了进一步优化,使测试更适合受测者的知识特点。     

材料物理化学课堂教学模式探索

材料物理化学是工科材料类专业非常重要的一门专业基础课。该课程理论性强、概念繁多、内容抽象,学习难度大。从激发学生学习兴趣、理论联系实际、教学与实验和科研互动、改革课堂教学方法等四方面对材料物理化学课程的课堂教学进行了一些探索,借此提高材料物理化学课程的课堂教学效果,以推动材料类人才培养质量的提升。     

长效超疏水铜表面的构建及耐磨性和自清洁性能

改善超疏水表面的普适性、稳定性和耐磨性是超疏水材料实用化的前提。本研究通过水热反应和表面修饰成功制得接触角达156.2°、滚动角为3~4°的铜基超疏水表面。利用接触角测量、扫描电镜观察、XRD测试、红外光谱和EDS分析对超疏水铜表面的润湿性能、表面微结构、相结构和化学结构进行了分析表征。结果表明:所制备的超疏水表面是由大量Cu₂S晶粒堆积形成的微纳米二元结构及接枝的疏水长链构成,二者共同赋予铜基超疏水表面广泛的普适性和良好的稳定性。同时,该超疏水表面具有良好的耐磨性和优异的自清洁性能。本工作对此项性能产生的原因和机理进行了分析探讨,以期为超疏水材料在实际生产和生活中的应用奠定基础。     

可溶性聚酰亚胺规整多孔膜生物相容性研究

利用实验室自制的3种可溶性的聚酰亚胺6FDA-DMMDA、ODPA-DMMDA和BTDA-DMMDA,在高湿度环境下浇铸形成规整多孔结构,选取其中一种聚酰亚胺膜(ODPA-DMMDA)与革兰氏阳性棒状菌(coryneformof bacteria)进行混合培养,判定聚酰亚胺规整多孔膜对细菌的生长的影响情况,进而了解其生物相容性.结果表明:在合适的实验条件下,3种聚酰亚胺均能形成有序多孔结构.此外,ODPA-DMMDA多孔膜有利于革兰氏阳性棒状菌的生长,表明其具有良好的生物相容性.     

路堑坡体锚固施工及质量控制

结合坡体锚固防护技术机理 ,对锚杆框架、挂网喷锚的施工工艺作了介绍 ,阐述了其施工技术难点及处理对策 ,提出了在施工各阶段的质量控制措施。     

莫桑比克某重砂矿选冶流程样品中钛和铬的联合测定

采用硫酸高铁铵滴定法测定钛时,铬的存在会干扰测定。莫桑比克某重砂矿选冶流程样品中含有铬,在采用硫酸高铁铵滴定法测定钛时,需先分离铬。实验以过氧化钠碱熔处理样品,而后将冷却后的坩埚放入盛有100~150mL水的300mL烧杯中,将烧杯置于高温电炉上煮沸5~8min以溶解熔融物并除尽过氧化氢,此时钛以氢氧化钛形式存在于沉淀中,铬以铬酸根形式存在于溶液中。经过滤分离后,铬存在于滤液中,后续以苯代邻氨基苯甲酸为指示剂,采用硫酸亚铁铵滴定法进行测定;钛存在于滤纸上的沉淀中,先依次用热盐酸(1+1)和水洗入锥形瓶中,而后以硫氰酸钾为指示剂,采用硫酸高铁铵滴定法进行测定。对铬干扰钛测定的机理进行了研究和讨论,分析认为可能是因为在钛的测定过程中生成了二价铬,从而消耗了硫酸高铁铵标准溶液进而影响了对钛的测定。将实验方法用于标准样品及1组焙烧磁选后的精矿(6-6-1精)和尾矿(6-6-1尾)中二氧化钛和三氧化二铬的测定,二氧化钛测定值与认定值相符,相对标准偏差(RSD,n=7)为0.082%~0.81%;三氧化二铬测定值与认定值及无过滤分离步骤的硫酸亚铁铵滴定法测定值均相符,相对标准偏差(n=7)为0.25%~1.79%。     

硬脂酸醇水溶液浸泡法构建超疏水铝合金表面

采用简单环保的沸水处理方法使铝合金表面粗糙化,然后经硬脂酸的醇/水溶液浸泡处理而构建得到接触角达155°和滚动角小于5°的超疏水性铝合金表面。通过接触角测量、红外光谱和扫描电镜测试对超疏水铝合金表面的制备过程、表面润湿性能、化学结构和表面形貌等进行了表征和分析。研究结果表明:具有疏水性的烃基长链成功键合到了具有多孔花瓣状微结构的铝合金表面,从而赋予铝合金表面具有超疏水特性。     

企业网络安全防护体系建设研究

本文从网络安全典型问题出发,针对计算机终端使用行为、弱口令、系统漏洞、端口暴露等网络安全防护常见薄弱点,从网络安全制度、技术防护、日常管理三个方面构建全方位网络安全防护体系,对企业领导者、信息中心人员和普通使用人均提出了网络安全要求。在技术防护中,利用分区分域差别化防护构建完善的防护屏障,并强调业务系统分层架构设计的重要性。实践证明全方位防护体系的实施有效保障了企业网络安全,对企业应对网络安全问题具有普遍参考意义。     

固本铸魂培德育人

良好的社会环境和高素质的师资队伍,是优良的思想品德形成的基础和主力军,而德育建设是一项伟大的灵魂工程,教育工作者必须呕心沥血实施德育教育.     

基于水滴模板法构筑可溶性聚酰亚胺规整多孔膜

采用实验室自制的以二苯甲酮四羧酸二酐(BTDA)和3,3-二甲基-4,4-二氨基二苯甲烷(DMMDA)为单体合成的可溶性聚酰亚胺BTDA-DMMDA为成膜材料制备蜂窝状有序多孔膜,研究不同湿气氛围、相对湿度大小以及固体基板等因素对膜孔形态的影响,并探讨多孔膜表面被剥离前后的亲疏水性变化.结果表明,通过改变环境的相对湿度实现了膜孔径从400nm到2μm的动态调控;亲水性好的固体基板更有利于规整多孔膜的构筑;多孔膜表层剥离后其表面接触角得以大大提高,在超疏水表面有潜在的应用前景.